高考真题规范训练:旅游地理

2019-06-03
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 综合复习与测试
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.01 MB
发布时间 2019-06-03
更新时间 2019-06-03
作者 北极星
品牌系列 -
审核时间 2019-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10656742.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高考真题规范训练:旅游地理 1.读图文材料,回答问题。 安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。 (1)游客怎样才能观赏到上图所示的黄山云海?请你提出两条建议。(6分) (2)观景时,导游要求游客站在观景台上,除了方便观景,还有什么原因?(3分) 解析 第(1)题,旅游景观的欣赏从培养审美情趣、提高审美能力、优选欣赏角度、把握观赏时机等方面分析,结合云海景观特点应选择合适的观赏位置和时机欣赏。第(2)题,观景台的选址应该是最佳观赏地点,从图中看观景台所处位置地势险要,因此导游要求游客站在观景台上观景是为了游客安全。 答案 (1)选择合适的位置(站在高处俯视);选择合适的时机。(若回答具体时间,合理即可) (2)保障游客安全。 2.结合图文材料,回答问题。 以上四幅图片所示景观反映了不同类型的天津地域文化。 (1)据图片信息概括,天津地域文化的特点是________。形成天津地域文化最主要的自然条件是________。(6分) (2)保护性开发天津的地域文化景观,对发展旅游业有何促进作用?请答出两项。(6分) 解析 第(1)题,据图可知,天津地域文化具有多元性的特点,也体现了天津地域文化的开放性和多样性。沿河靠海的区位优势使其交通和对外交往便利。第(2)题,从旅游资源和旅游者等方面分析。 答案 (1)多元性(包容性;开放性;类型多样) 河海交汇(沿河靠海) (2)丰富了人文旅游景点(提高了人文旅游资源的开发价值);突出了人文旅游景观特色(增强了人文旅游景点的吸引力);增加了游客(增加旅游业的收入)。(答出其中两项即可) 3.)2011年6月杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》。下图是杭州西湖主要景点分布示意图。读图回答下列问题。 杭州西湖为免费开放的世界文化遗产。谈谈免费开放举措带来的社会经济效益。(10分) 解析 免费开放可降低游客来此旅游的经济成本,然后从社会效益和经济效益两方面分析即可。 答案 吸引更多的游客;带动相关行业的发展;延长游客在杭州的停留时间,增加旅游收入;改善民生,还湖于民。 4.莫干山近年以“民宿”开发而蜚声中外,“民宿”是指利用农民空闲房屋,为消费者提供配套乡野休闲、养生的新型酒店模式。莫干山民宿旅游起步于2007年,受政府政策鼓励,逐步形成了以吸引高消费人群为主体的旅游目的地。某民宿经营者说:“目前来乡里居住及游玩的多

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