内容正文:
命题作文“这,也是一种美”写作导引及佳作示例
【模拟金题】
阅读下面的文字,按要求作文。生活中,“美”无处不在。《“飞天”凌空》中,跳水姑吕伟瞬间一跳展现了身姿的轻盈、曼妙之美;《藤野先生》中,藤野先生对鲁迅的热情和关心展现的是跨越民族界限的品格高尚之美;《与朱元思书》中,吴均笔下的富春江展现的是山水奇异之美……只要拥有发现美的眼光和感受美的心情,你就能体会到多种多样的美:有大自然旖旎的风光美,有社会发展的和谐美,有尊老爱幼、乐于助人的心灵美……
请以“这,也是一种美”为题,写一篇不少于600字的文章。
【思路导引】
1.认真审题,确定内容。首先,“这”是什么?参照提示语,“这”可以是外在形态的美,以是内在品格的美,也可以是自然风光的美。其次,“也”这个副词很重要,可以有两种理解,一是与其他的美是一种并列关系,如“和谐”是一种美,“乐于助人”也是一种美;二是生活中别人认为(或“我”原以为)不美甚至丑的,在“我”眼中和心里(或“我”后来
发现)是美的,如“放弃”“平凡”等。最后还有—个重要词语“一种”不可忽视,它从数量上加以了绝对的限制。
2.细致描写,展现画面。不管哪种美,都需要采用细腻的多祥的描写来展现“美”的场景和画面。如写人物的内在美,必须将人物置身于典型的场景中,运用动作、神态、细节描写甚至景物烘托等来展现;如写自然风光的美.必须具体到哪个时段哪处景致,按照一定的顺序,采用动静结合、侧面衬托、丰富的修辞以及调动感官等方法来展现。总之,只要描写充分了,画面感就强了,“美”就突出了。
3.巧用手法,落实文题。全面落实文题是一篇成功作文的重要依据之一。我们可以用叙述、描写的手法来落实“这”,用类比、欲扬先抑、对比等手法来体现“也”,用议论抒情的笔调来突出“美”。特别是在结尾处扣题的同时挖一挖“美”的具体内涵和实质,给人以启迪和教育,这样的文章才有力度和深度。
【佳作示例一】
这,也是一种美
冰霜挂在枝头,树枝上薄薄的白雪透出活泼与活力,窗外天寒地冻,屋内温暖安静,实是一派静谧美景。
“咚咚咚”几声敲门声打破了早晨的静谧——贴瓷砖工来了。我裹上睡衣睡裤,出来观察下如何贴瓷砖。
那瓷砖工皮肤黝黑,身上一件单薄的工作服已然褪色,肩头发梢还黏上了白雪的痕迹。他毫不拖沓,说干就干,抄起工具,手托瓷砖,一抹一贴,干净利落,不久这瓷砖就