2019人教版八年级语文上册课件：17 中国石拱桥 (共54张PPT)

桥梁专家茅以昇从科学的角度风趣地解释了“桥”的含义——桥是经过放大的一条板凳。桥身直跨大河两岸，从不同形态展示着它的多姿多彩。今天，我们一起学习《中国石拱桥》，欣赏茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧！ 1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。 2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。（重点） 3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点） 4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。（素养） 第一课时 学习目标 茅以昇（1896—1989） 桥梁专家、教育家。原名以昇，字唐臣，江苏镇江人。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》等。有《茅以昇文集》。 知识备查 作者简介 写作背景 知识备查 茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可看出他写作本文的意图——传播有关石拱桥的知识。 常见的说明方法 下定义 举例子 作比较 打比方 分类别 画图表 列数字 摹状貌 引用 知识备查 说明顺序 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。 知识备查 拱 桥 ɡǒnɡ 陡 dǒu 坡 匀称 yún chèn 惟 妙惟 肖 wéi xiào 洨 xiáo 河 jiàn yān hú lì 饮 涧 湮 没 弧 形 郦 道元 墩 桥 dūn 砌 qì 读一读 预习检查 （ ）记载（ ）装载 载 zǎi zài （ ）涨水（ ）涨红 涨