江苏省盐城市东台联盟校2018-2019学年七年级5月月考语文试题（pdf版） (3份打包)

1 七年级语文参考答案 1 .(1)（4分） ①琐 ②挚 ③锲 ④鞠 (2)（2分） 距——矩 己——已 2. （10分，每空 1分） ⑴将军百战死，壮士十年归 ⑵下自成蹊 ⑶独坐幽篁里 ⑷不预则废 ⑸独怆然而涕下 ⑹不愤不启 ⑺君子坦荡荡 ⑻一览众山小 杜甫 3．（2分）C ( A.“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。对象错误。B.“莘莘学子”指众 多的学生，语意矛盾。D.“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 对象错误) 4．（2分）A (B.搭配不当，“看到”和“花香”搭配不当；C.主语残缺，去掉“在”；D.前后 矛盾，“突然”和“渐渐”矛盾) 5.（2分） D 6. (1) 子女侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。(2分) (2)【示例】我不赞成“将来再尽孝”这种观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而没有 等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝 的人，是不会真正行孝的。（3分） 7.暮春（晚春）（1分），“落花”（1分），“春已归”（1分）。 8.拟人（1分），生动形象地写出春天的短暂（1分），表达了诗人的惜春之情（对春天的 留恋）（1分）。 9. ⑴这 ⑵博学的人 ⑶住，居住 ⑷有人 （4分，每空 1分） 10. ⑴苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色 （2分） ⑵孔子说：“有君子住在那儿，有什么简陋的呢?” （2分） 11.惟吾德馨 君子居之 (2分，每空 1分) 12.安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。(2分，一点 1分) 13、引用孟浩然的名句，表现古代诗人春宵梦酣，天已大亮尚不知(春困)的生活现象，交 代文章的说明对象。激发读者的阅读兴趣。 （2分，一点 1分） 14．春困现象的定义，春困现象的形成原因，解决春困的办法。 （3分，一点 1分） 15、运用了拟人手法，生动形象地说明了大脑在漫长的冬季里对供氧充足的状态产生的 依赖性（一旦供血量减少，大脑神经细胞兴奋度就降低，人就容易困倦)，体现了说明文语言 的生动性。 （3分，一点 1分） 16、①靠增加睡眠时间不但不能解决困倦问题，反而有可能使人更加萎靡不振。②战胜 春困，最重要的是要使自己的起居劳作顺应春天的气候特点，做到早睡早起，保证一定的睡 眠时间。③要加强锻炼，特别是做有氧运动。④饮食调理也很重要。寒冷、油腻、黏滞食品 尽量少吃。⑤困的时候给自己一点“刺激”，如听音乐、室外活动。（任答两点，一点 1分） 17、（3分）“我”去陌生的城市质问一个人，但遭遇大雪迷路，一个大娘冒雪把“我”领 到这个人家门前，“我”受大娘行为的感动并没有进去，而是又返回了火车站。 （意思对即 可） 18、环境描写（1分）。点明了人物活动的背景，烘托了“我”内心的怨恨之情（1分）， 为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫（1分）。 19、一个热情质朴、乐于助人、内心世界充满了关爱的温情的老妇形象（1分）。运用正 面描写（或动作、语言）（1分）与侧面描写（恶劣的环境和“我”的态度转变）来烘托老妇 的形象（1分）。 20、（3分）不要为世间的纷纷扰扰所困扰；要学会用宽容去化解人与人之间的嫌怨；只 要自己努力去做，一切怨恨都能被化解；懂得宽容的心灵会使生活的天地变得开阔。（意对 即可，一点 1分） 21、（3分）激发读者的阅读兴趣；交代故事发生的环境（背景）；与文中大娘的话相照 应；暗示了文章的主旨：人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得 开阔。（意对即可，一点 1分） $$ 1 2018—2019 学年度第二学期阶段检测试题 七年级语文 2019.5 温馨提示：本试卷满分 120 分,考试时间 120 分钟。请将答案写在答题卷上！认真答题，收获成功！ 一、积累运用。(22 分) 1．读下面这段文字，按要求完成下列题目。（6 分） 徜徉在语文的天地里，我们获得了许多的感受和体验。读鲁迅的《阿长与<山海经>》，我们了解到长 妈妈懂得许多烦 suŏ（ ）的规距；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者 zhì（ ）痛的爱国 情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生 qiè（ ）而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓 稼先》，我们感动于邓稼先“jū（ ）躬尽瘁，死而后己”的一生。 (1)根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①烦 suŏ（ ） ②zhì（ ）痛 ③qiè（ ）而不舍 ④jū（ ）躬尽瘁 (2)从上面的语段中找出两个错别字改正在下面的横线上。（2分） _______ 改成 _______ _______ 改成 _______ 2．名句默写。(10 分) (1)《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_______________，_______________