河南省驻马店市平舆县2017-2018学年八年级下学期期末考试物理试题（图片版，无答案）

学利网 学科网ZKC0M)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 或“大于 ),若小猫 为减小“右手”拉竿的力, 可适当 选填“增大”或“减小” 两手”握竿的距离 6、如图是薄纸制成的下端开口的容器,容器的积 为1m,所用薄纸重量为 0.5N,容器内空气重量为 N,容器(含其内空气)的总重量为 (空气密度为1.29m,g=10N),为了使容器悬浮在空中,你要用 方法使容器内空气减小,容器内 空气的重量减少 N,容器才能悬浮在空 薄纸 中,此时容器内空气密度 容器外空气密 度(选填“大于”“等于”或“小于 二、选择题。(每题2分,共16分) 7、如图所示,在室温为10℃的房间内有一块冰漂浮在装有水的盆中,一段时 间后发现冰块变小了,在这段时间内下列判断正确的是() A、水的温度会升高一些 B、水的温度会降低一些 C、水对盆底的压强会变大一些D、水对盆底的压强不变 8、甲升降机比乙升降机的机械效率高,它们分别把相同质量的物体匀速提升 相同的高度,两者相比,甲升降机() A、做的总功较少 B、做的总功较多 C、提升重物做的有用功较少 D、提升重物做的有用功较多 9、一块均匀的物体悬浮在水中,将此物体切成大小不等的两块,则() A、大块下沉,小块上浮 B、大块上浮,小块下沉 C、两块都下沉或上浮 D、两块仍悬浮在水中 根据如图所示的几个情景,下列说法正确的是() 八年级物理第2页共6页 学科网 学科网ZKC0M)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 学利网 学科网ZKC0M)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 最小力F的示意图及其力臂。 16、(4分)如图所示,通过滑轮组用最省力的方法提升物体,请画出滑轮组 的绕线 四、实验探究题。(18分) 17、(6分)如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置, 实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上 的木块发生碰撞,木块沿水平向右运动直至停止 (1)实验中是通过观察 来判断钢球的动能大小的。 (2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能 大小与 的关系。 (3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是探究钢 球的动能大小与 的关系。 (4)木块最终会停下来的主要原因是 在此过程中木 块通过 的方式把动能转化为内能。 (5)如果木场在运动过程中所受的摩擦阻力为0,木块将 18、(7分)某班同学在探究滑轮组的机械率与哪些因素有关时,提出了一些 想并对输想进行验证:下..商,商 甲 乙 八年级物理第4页共6页 学科网 学科网ZKC0M)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 学利网 学科网ZKC0M)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料 (1)如果影响机械效率的因素有A、B、C多个,在研究要其与B因素的关系, 需要运用控制变量法,即先控制其他因素不变,而改变 因素,从而进 行研究 (2)经过讨论,同学们提出两个猜想: 猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细绳的绕法有关。 猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关。 为了验证猜想,同学们分成两个小组分别按图甲、图乙,图丙和图丁所示的 滑轮组进行对比实验。 验证猜想一的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验,若测得两滑轮组的 机械效率大小 选填“相等”或“不等”),则可初步判断猜想一是错误的。 验证猜想二的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验,若测得两滑轮组的 机械效率大小不等,则可初步判断猜想二是(选填“正确”或“错误”)的。 (3)(2分)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法 19、(5分)利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件” 白 F/N 甲 乙 丙 实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向 (选 填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以直接从 杠杆上读出 (2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B点挂3个相同的钩码,可在杠杆 的D点挂 个相同的明可使江重新在水平位置平衡 年级物理第5页共6页 学科网 学科网ZKC0M)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料!