贵州省遵义市湄潭中学2018—2019第二学期人教部编版八年级历史下册专项材料解答题训练（含答案)

遵义市湄潭中学2018—2019第二学期部编版八年级历史下册专项材料、解答题训练（含答案) 一 、阅读下面的材料： “几百年来，中国各民族之间是不团结，藏民族内部是不团结，这是满清政府和蒋介石政府统治的结果，也是帝国主义挑拨离间的结果。现在达赖喇嘛所领导的力量与班禅额尔德尼所领导的力量和中央人民政府之间都团结起来了……”——毛泽东（1951年） 结合所学的知识请回答： ⑴结合材料判断中央人民政府用什么办法解决西藏问题？ ⑵解决西藏问题的标志是什么？ ⑶西藏问题的解决有什么历史意义？ 答： （1）和平方式 （2）西藏地方政府代表团到北京与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议。 （3）祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结，新中国政权得到巩固。 二、阅读下列材料回答问题： 材料一：随着连战、宋楚瑜访问大陆——“和平之旅”、“搭桥之旅”、“历史性握手”，成为国人们最热门的话题。有一网民为此写了一首小诗： 紧紧相握的双手，推开了冰封六十年的大门。和平搭桥之旅，注入互相双赢的春天气息。背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路。 材料二：邓小平在1984年说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍然是一个统一的中国。” 依据材料回答问题： （1） 材料一网民的诗“背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路”表达了海峡两岸同胞的什么共同愿望？ （2）材料二邓小平的这段话，反映出我国在统一的问题上采取了什么政策？运用这一政策已经在什么时间解决了什么问题？ （3）依据材料二你认为：解决台湾问题的前提是什么？ （4）结合材料一你认为：“踏上回家的路”，实现祖国的完全统一是谁也抵挡不了的，请说明理由？ 答： （1）表达了盼望台湾回归，祖国实现统一的愿望。 （2）采取“一国两制”政策；1997年7月1日香港回归；1999年12月20日澳门回归 （3）前提是坚持一个中国。 （4）台湾是中国不可分割的一部分；发展两岸关系，是两岸人民的共同愿望。符合两岸人民的根本利益，祖国统一是历史发展的必然趋势。 三、阅读下面是某同学绘制的关于中国近代外交的近代尺： 请回答： （1）图A是哪个不平等条约的签署场景？该条约的签订对中国社会造成了怎样的影响？ （2）图B反映了哪次重要的国际会议？周恩来提出了什么方针，为会议的圆满成功奠定了基础？ （3）哪一外交成就让图C中的乔冠华开怀大