北师大版九年级历史下册第一单元第3课凡尔赛—— 华盛顿体系的建立导学案（无答案）

初 三 历史学科学习指导案 年 月 日 课 题 凡尔赛—— 华盛顿体系的建立 课型 新授 课时 1 教材分析 第一次世界大战打垮了四大国，改变了帝国主义国家之间的力量对比。战后初期，帝国主义战胜国为了瓜分世界，建立新的国际秩序，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议 。暂时调整了他们在西方与亚太地区的关系。形成“凡尔赛—华盛顿体系”。 学情分析 学生对巴黎和会的历史有所了解而且感兴趣 课程目标 1.知识与能力：了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为第二次世界大战爆发的重要原因。 了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力 。 2.过程与方法：明白任何一个史实都要有支撑点的道理。了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为第二次世界大战爆发的重要原因。 3.情感态度与价值观：通过对是巴黎和会和《凡尔赛和约》的讲述，让学生认识：巴黎和会帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约。 ： 学习重点 《凡尔赛和约》和《九国公约》。 学习难点 凡尔赛——华盛顿体系的实质。 教具准备 大屏幕 学习过程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 导入新课 1、 做导航第2课 方法：看题 看考点 按照序号找答案 2、 回答一战的结果，说出你所知道的战胜国（至少6个） 英、法、美、意、日、中 新授 1、 抄写内容标准 2、 按照内容标准自学 3、 师生共同理顺知识结构 （一）、《凡尔赛和约》 （二）、《九国公约》 主要知识点如下 巴黎和会 时间：1919、1-----6 各国参会的目的 《凡尔赛和约》 自由回答 解决“想一想” 提问 指导 3 25 学习过程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 《国际联盟》 成立背景 战胜国与德国签署 内容：⑴阿尔萨斯和洛林交还法国；莱茵河东岸50千米内不得设防；承认波兰独立，部分领土划归波兰等国；⑵废除德国的普遍义务兵役制。⑶德国的海外殖民工地交给战胜国进行“委任统治” 教学具体内容及呈现材料 德应支付大量战争赔款 结合想一想分析《凡尔赛和约》对德国的影响