山西省祁县第二中学校2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题

2018-2019学年度祁县二中高二期末历史试题 一、单选题（每小题2分，共50分） 1．《史记・晋世家》载：“（晋）昭侯元年，封文侯弟成师于曲沃，号为桓叔。曲沃邑大朴翼。翼，晋君都邑也。”之后，桓叔之孙晋武公伐翼，灭晋络侯，“尽并晋地而有之”。这说明当时( ) A．诸侯争霸推动社会转型 B．分封制受到较大冲击 C．兼并战争促进国家统一 D．王室与地方矛盾尖锐 2．西周的诸侯不仅要保持自身群体内部的团结，还要深入土著居民之中，更须与周王室保持密切的关系，以为藩屏。这说明分封制( ) A．有利于周朝统治的巩固 B．实现中央对地方直接管理 C．避免了宗族内部的冲突 D．弥合族群之间的巨大差异 3．商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求“国人”的意见，“国人”也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明当时( ) A．君主专制政体不够完善 B．原始民主遗存尚有影响 C．公众舆论决定国家事务 D．统治阶级内部矛盾尖锐 4．明代赵遂认为：“至于周衰，人心未离而诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹，以至于移诈，谓非封建之弊乎？”作者认为“周衰”的主要原因是( ) A．人心离散天下大乱 B．封建集权国家动荡 C．分封割据上下失序 D．天子昏庸欺诈渐起 5．秦汉时，丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了( ) A．丞相权力的不断分散 B．封建中央政府民主政治的不断发展 C．专制主义中央集权的不断加强 D．中央对地方政府控制的日益严密 6．文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。对此现象符合史实的解释是( ) A．社会稳定军事人员缩减 B．太尉一职实为后人杜撰 C．巩固君主专制集权需要 D．皇帝兼任太尉以掌