2019秋人教部编版九年级历史上册教案：第9课　中世纪城市和大学的兴起

第9课　中世纪城市和大学的兴起 知识点一　自由和自治的城市 1．背景：西罗马帝国灭亡后，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。 2．兴起：从10世纪起，西欧开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。特别是以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。 3．发展 (1)原因：领主对城市居民任意征税，引起城市居民的反抗，争取城市的自由和自治。 (2)手段：金钱赎买和武力斗争。 (3)典型：法国琅城争取自治权的斗争。 4．结果：到13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市，城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主那里获得“特许状”，但取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。 知识点二　城市居民的身份 5．城市居民的形成： (1)手工工匠和商人是城市的基本居民，享有一定的自由权利。 (2)农奴在自由城市住满一年零一天，便获得市民的身份，享有自由。 (3)随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人。 6．结果：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，后发展成为早期的资产阶级。 知识点三　大学的兴起 7．兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 8．表现：(1)12世纪，教师私人办校必须从教会那里得到授课许可证。(2)13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。(3)大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。 9．大学课程设置：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。 知识点一　自由和自治的城市 1．“广大市民募集金钱，赎买回城市的自治权，还建立了自治机构。但是，主教背信弃义，在挥霍完金钱后，又取消了城市的自治权。于是市民通过十多年的坚持斗争，终于取得了自治权。”材料中的这座“城市”是(　D　) A．斯巴达　　　　　 B．巴黎　　　　　 C．威尼斯　　　　　　 D．琅城 2．在法国一个叫作琅城的城市，被视为英雄的城市。这主要是因为11～12世纪的(　B　) A．琅城市民的反侵略斗争 B．琅城市民争取自治权的斗争 C．琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D．琅城是世界上最早出现资产阶级的城市 3．美国的一些城市或州相对来说有一定的自治权，这是通过立法