2019年春人教版九年级下册语文课后练习：4.15 无言之美

知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　) A.怆然(qiǎng)　 意蕴(yùn)　 缥缈(piāo) B.暧暧(ài) 悲笳(jiā) 寥寥(liáo) C.谚语(yàn) 涕下(dì) 含蓄(xù) D.渊穆(mù) 譬如(bì) 顷刻(qǐng) 2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(　　) A.傍晚时分,漫步江边,汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空,令人心旷神怡。 B.他信手拈来的打油诗,为节日聚会增添不少欢乐气氛。 C.市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。 D.这对双胞胎长得实在惟妙惟肖,连他们的父母有时也分不清。 3.对“言所以达意,然而意决不是完全可以言达的”理解有误的一项是(　　) A.语言因为其固定、散碎的特点,往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨。 B.言不达意,是人们主观刻意追求的结果,目的是为了让言更值得玩味。 C.语言是有限的,而人们要表达的意义是无限的,以言达意,是无法把意表达充分完整的。 D.以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。 4.下列观点符合文意的一项是(　　) A.陈子昂的《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”用语浅白直露,没有含蓄深远的余味。 B.孔子的“逝者如斯夫,不舍昼夜”与对它的演绎一样都是言不达意,但相比之下,前者稍有内涵。 C.钱起“曲终人不见,江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动,壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外,有异曲同工之妙。 D.文中列举诗词中“言不尽意”的例子,意在说明文学作品的语言简单而含蓄,并不以尽量表现为可贵。 课内品读 阅读下面的文字,完成第5~7题。 这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道:文字语言固然不能完全传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样,尽量表现,非唯不能,而且不必。 先从事实下手研究。譬如有一个荒村或任何物体,摄影家把它照一幅相,美术家把它画一幅图。这种相片和图画可以从两个观点去比较:第一,相片或图画,哪一个较“和自然逼真”?不消说得,在同一视域以内的东西,相片都可以包罗尽致,并且体积、比例和实物都两两相称,不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇,未表现之先,先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化,把美术家的人格参加进去