2019年安徽省中考语文考试说明新变化（PDF版）

[安徽]语文：2019 中考说明新变化 序号 2019 2018 1 编写说明 依据《义务教育语文课程标准（2011 年版）》 的内容和要求以及安徽省教育厅有关中考改 革的文件精神。 依据 2001 年颁布的《全日制义务语文 教育课程标准（实验稿）》的内容和要求 以及安徽省教育厅有关中考改革的相关 文件。 2 考试性质与目标 1.删去“以上考试要求的五个层次是阶梯式 的，即从低级到高级，由简单到复杂，每一 个较高层次的要求都同时包含较低的层次的 要求”。 / 2.变化： “初中学业水平考试的考试水平分为五个层 次：A（识记）B（理解）C（分析综合）D（表 达应用）E（欣赏评价）” 2.本《纲要》从识记、理解、分析综合、 表达应用和欣赏评价五种能力（分别用 ABCDE 表示）的角度，确定语文考试要 求的层次。 3 考试内容与要求 初中语文学业水平考试内容包括语文积累与 运用、阅读和写作三个方面，本《纲要》从 这三个方面规定考试内容 本《纲要》从语文积累、阅读、写作和 语文综合运用四个方面，提出语文考试 的内容和要求。 语 文 积 累 运 用 1.删去： ①【语文积累】中的“1.借助汉语拼音 认读汉字。（A）” ②【语文综合运用】中的“3.综合运用 所学语文知识解决阅读和写作时约到的 实际问题。（D）” 2.新增： ①“4.辨析并能修改简单的病句。（D）” ②“6.语言表达简明、连贯、得体，准 确、鲜明、生动。（D）” ③“8.了解课文所涉及的重要作家作品 知识和文化常识。（A）” 语 文 积 累 、 语 文 综 合 运 用 / 3.变化 ①“9.掌握本《纲要》规定的课外读物 的基本内容和相关常识。（B）” ①“7.知道本《纲要》规定的课外 读物的基本内容和相关常识。（B）” 阅 读 1.新增： ①“11.领会由多种材料组合、较为复杂 的非连续性文本的意思，得出有意义的 结论。（C）”（注：例证性试题中新增“非 连续性文本阅读”的题型。） 阅 读 / 2.变化: ①“8.了解文章常用的写作手法并能作 出简单分析。（C）” ②“14.对文学作品中感人的情境和形 象，能说出自己的体验。（E）” ③“16.理解浅显文言文中常见文言实词 和虚词的意思。（B）” ④“17.理解并正确翻译浅显文言文中的 重要句子。（B）” ⑤“18.理解并能概括浅显文言文的基本 内容。（C）”