山西省太原市第五中学2018-2019学年高二下学期阶段性检测（5月）物理（理）试题

太原五中2018—2019学年度第二学期阶段性检测 高 二 物 理(理) 出题人：齐丽虹 校对人：吴柴乐 时间：2019.5 一、选择题（本题包含12小题，其中1—8小题为单选，9—12小题为多选，每小题4分，共48分） 1．黑体辐射的强度与波长关系如图所示，由图可知下列说法错误的是（ ） A. 黑体辐射的强度随着温度的升高，各种波长的辐射强度都增加 B. 随着温度的升高，辐射强度的极大值向着波长较短的方向移动 C. 任何温度下，黑体都会辐射各种波长的电磁波 D. 不同温度下，黑体只会辐射相对应的某些波长的电磁波 2．根据爱因斯坦的“光子说”可知（ ） A. “光子说”本质就是牛顿的“微粒说” B.光的波长越大，光子的能量越小 C.一束单色光的能量可以连续变化 D.只有光子数很多时，光才具有粒子性 3．关于光的波粒二象性下列说法正确的是( ) A.光子说完全否定了波动说 B.光波频率越高，波动性越明显 C.个别光子易表现出粒子性，大量光子易表现出波动性 D.光的波粒二象性是指光和经典的波和微粒都很相似 4.现用电子显微镜观测线度为d的某生物大分子的结构。为满足测量要求，将显微镜工作时电子的德布罗意波长设定为 。已知普朗克常量h、电子质量m和电子电荷量e，电子的初速度不计，则显微镜工作时电子的加速电压应为（ ） A． B． C． D． 5. 下列能揭示原子具有核式结构的实验是（ ） A. 光电效应实验 B. 康普顿效应实验 C. 粒子散射实验 D. 氢原子光谱的发现 6.关于经典电磁理论与氢原子光谱之间的关系，下列说法正确的是( ) A.经典电磁理论很容易解释原子的稳定性 B.据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量，最后被吸附到原子核上 C.根据经典电磁理论，原子光谱应该是不连续的 D.氢原子光谱彻底否定了经典电磁理论 7.“约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成．若在结两端加恒定电压U，则它会辐射频率为v的电磁波，且v与U成正比，即v=kU。已知比例系数k仅与元电荷e的2倍和普朗克常量h有关．你可能不了解此现象的机理，但仍可运用物理学中常用的方法，在下列选项中，推理判断比例系数k的值可能为( ) A．h/2e B．2e/h C．2he D．1/2he 8．如图所示，在研究光电效应时，某同学用同一实验装置（如图甲）在四束光的照射下得到了四条电流表与电压表读数之间的关系曲线，标为A、B、C、D．如图乙所示。则关于四束光线，下列说法正确的是( ) A．如果B光是绿光，A光可能是紫光 B．A、B两光是同一色光，A光对应的光强大于B光对应的光强 C．如果B光是氢原子处于n=5能级跃迁到n=2能级发出的光，则C光可能是n=3能级跃迁到n=2能级发出的光 D．C光对应的光电子最大初动能大于D光的光电子最大初动能 9．若原子的某内层电子被电离形成空位，其他层的电子跃迁到该空位上时，会将多余的能量以电磁辐射的形式释放出来，此电磁辐射就是原子的特征X射线．内层空位的产生有多种机制，其中的一种称为内转换，即原子中处于激发态的核跃迁回基态时，将跃迁时释放的能量交给某一内层电子，使此内层电子电离而形成空位（被电离的电子称为内转换电子）．214Po的原子核从某一激发态回到基态时，可将能量E0=1.416 MeV交给内层电子（如K、L、M层电子，K、L、M标记原子中最靠近核的三个电子层）使其电离．实验测得从214Po原子的K、L、M层电离出的电子的动能分别为EK=1.323 MeV、EL=1.399 MeV、EM=1.412MeV.则可能发射的特征X射线的能量为( ) A．0. 013 MeV B．0.017 MeV C．0. 076 MeV D．0.093 MeV 10．将硬导线中间一段折成不封闭的半圆形，直径为L，它在磁感应强度为B、方向如图的匀强磁场中匀速转动，转速为n，导线在a、b两处通过电刷与外电路连接，外电路有额定功率为P的小灯泡并正常发光，电路中除灯泡外，其余部分的电阻不计，则下列说法正确的是（ ） A．灯泡的电阻为(π2L2nB)2/32P B．灯泡的电阻为(π2L2nB)2/8P C．ab两端的电压为(nB L2π2)/8 D．ab两端的电压为(nB L2π2)/2 11．一台发电机最大输出功率为4000kW,电压为