内容正文:
1 认识分式
第一课时 分式的定义
测试时间:10分钟
一、选择题
1.下列各式:,,,,其中分式共有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.当x=1时,分式的值为( )
A.4 B.3 C.2 D.1
3.如果分式的值为0,则x的值为( )
A.1 B.±1 C. D.-1
4.若分式的值是负数,则x的取值范围是( )
A.x<- B.x<- C.x>- D.x>-
二、填空题
5.如果分式有意义,那么x的取值范围是 .
1答案 B ,,,中,分式有,,共2个.
2答案 D 当x=1时,原式==1,故选D.
3答案 A 由题意知x2-1=0,解得x=±1.又当x=-1时,3x+3=-3+3=0,分式没有意义;当x=1时,3x+3=6≠0,所以x=1.故选A.
4答案 B 根据题意得<0,则5x+2<0,解得x<-.故选B.
5答案 x≠±1
解析 分式有意义的条件是分母不等于0,则|x|-1≠0,所以|x|≠1,x≠±1.
$$
1 认识分式
第二课时 分式的基本性质
测试时间:15分钟
一、选择题
1.下列分式中,与分式相等的是( )
A. B. C. D.-
2.下列分式是最简分式的是( )
A. B. C. D.
3.下列约分正确的是( )
A.=x3 B.=0 C.= D.=
4.化简的结果是( )
A. B. C.- D.
5.若分式中的x、y的值都变为原来的3倍,则此分式的值( )
A.不变 B.是原来的3倍 C.是原来的 D.是原来的
二、填空题
6.已知=,则x的取值范围是 .
7.填空:(1)=;(2)=(a≠0);(3)=.
8.不改变分式的值,化简:= .
1答案 B =-=.故选B.
2答案 B A.=,分子、分母中含有公因式(x+y),不是最简分式,故本选项不符合;B.=,不能约分,是最简分式,故本选项符合;C.=,分子、分母中含有公因式(x+y),不是最简分式,故本选项不符合;D.的分子、分母中含有公因式ab,则不是最简分式,故本选项不符合.故选B.
3答案 C A.=x4,故A选项错误;B.=1,故B选项错误;C.=,故C选项正确;D.=,故D选项错误.故选C.
4答案 C ==-.故选C.
5答案 A ==,故选A.
6答案 x>2
解析 ∵==,∴x-2>0,即x>2.
7答案 (1)a2+ab (2)ac (3)x-2
解析 (1)∵分母ab乘a得到a2b,∴分子a+b也乘a,得a(a+b)=a2+ab.
(2)分子a2+a除以a得到a+1,故c乘a得答案ac.
(3)分母-x2+3除以-1得x2-3,故分子2-x也除以-1,得x-2.
8答案
解析 ===.
$$