河南省鹤壁市淇滨高级中学2018-2019学年高一下学期第四次月考生物试题（无答案）

淇鹤壁市淇滨高中2018-2019学年下学期第四次月考 高一生物试卷 考试时间：90分钟； 出题人：苗文秀； 审核人：王解晴 一、单选题（2×30=60） 1．银色和铂色是狐狸毛色的一对相对性状，由位于常染色体上的一对等位基因控制。随机选取50对铂色狐狸交配，共得到了105只铂色后代和53只银色后代。下列分析正确的是 A．银色相对铂色显性 B．无纯合的铂色狐狸 C．银色后代都是杂种 D．铂色后代都是雄性 2．针对杂合子自交出现3：1的性状分离比，下列解释不正确的是 A．控制性状的遗传因子是成对存在的 B．在形成配子时，成对的遗传因子分离[来源:Z&xx&k.Com] C．杂合子产生数量相等的雌、雄配子 D．雌雄配子的结合是随机的 3．某生物种群中，隐性个体的成体没有繁殖能力。一个杂合子(Aa)自交，得到子一代(Fl)个体。F1个体自交，F2中有繁殖能力的个体占F2总数的 A．8/9 B．1/9 C．5/6 D．2/3 4．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是 A．孟德尔所做的测交实验，不论F1作父本还是母本，实验结果都是接近高茎：矮茎=1:1，这是“检验推理”过程 B．若F1产生配子时，成对遗传因子彼此分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，属于“演绎推理”的过程 C．当孟德尔发现F2中黄圆：黄皱：绿园：绿皱=9:3:3:1，得出“F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合”的结论 D．孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，结果F2中出现了亲本没有的性状组合，提出“两对相对性状之间是什么关系？”的问题 5．番茄中紫茎（A）对绿茎（a）为显性，缺刻叶（C）对马铃薯叶（c）为显性。两亲本杂交，F1中紫茎缺刻叶、紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶的比例为3：1：3：1，则两亲本的基因型组合是 A．AaCc和AACc B．AaCC和aacc C．AaCc和aaCc D．Aacc和Aacc 6．正常结球甘蓝植株的紫色叶对绿色叶为显性，控制该对相对性状的两对等位基因(A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。如下表是甘