河南省洛阳市第一高级中学2018-2019学年高一5月月考生物试题(答案不全)

2019-05-27
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 本章复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 河南省
地区(市) 洛阳市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 986 KB
发布时间 2019-05-27
更新时间 2019-05-27
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2019-05-27
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来源 学科网

内容正文:

洛阳一高 月考测试题 生物 (学生用) 一.选择题(1-40 各1分;41-50各2分) 1. 下列对种群特征的描述中,错误的是(  ) A.某田鼠种群中,雌雄比例约为1∶1[来源:学科网] B.某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5% C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群 D.某池塘生物种类繁多,据统计含有150多种生物 2. “探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中,下列操作错误的有(  ) A.将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中 B.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片 C.用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除 D.将计数板放在载物台中央,静置片刻,观察计数 3. 在用样方法调查某种双子叶植物的种群密度时,下列说法不正确的是(  ) A.取样时常采用五点取样法或等距取样法 B.取样关键要做到随机取样,不能掺入主观因素 C.不论是调查草本或木本植物的种群密度,样方大小都应该为1 m2 D.以所用样方的平均值作为该种群的种群密度估计值 4. 图1、图2和图3分别是与种群数量变化有关的三条曲线。下列叙述正确的是(  ) A.图1对应种群数量的变化不受环境容纳量的限制 B.图2对应的种群数量处于稳定状态,年龄组成为稳定型 C.图3对应的种群数量先增大后减少,t1时达到K值 D.种群密度是种群数量的最基本特征,常用的调查方法是取样器取样法 5. 下图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述正确的是(  ) A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长 B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C.由于天敌、生活空间和资源等,导致第5年到第9年种群数量减少[来源:学.科.网] D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患 6. 如图表示种群数量特征之间的关系,有关叙述正确的是(  ) A.A为出生率和死亡率,B为迁入率和迁出率 B.C为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度 C.D为年龄组成,主要通过影响出生率从而影响种群密度 D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征 7. 科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势

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