人教版八年级下册  第9章 压强 单元测试卷

2019-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.11 MB
发布时间 2019-05-26
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-26
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来源 学科网

内容正文:

第 9 章 压强 一.选择题 1.在“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入水中,如图所示,下列操 作能使 U 形管两边液面的高度差增加的是( ) A.将探头放在同样深度的酒精B.将探头在原位置转动 180° C.将探头向下移动一段距离 D.将探头向上移动一段距离 2.第 24 届冬奥会将于 2022 年在北京﹣﹣﹣张家口举办。如图,当运动员穿着滑雪板在水 平雪地上进行滑行训练时,下列说法中正确的是( ) A.穿滑雪板是为了减小对雪地的压力 B.以滑雪板为参照物,运动员是运动的 C.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力 D.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对相互作用力 3.如图;甲、乙两种不同的溶液盛在底面积相同的两容器中,液体对容器底部的压力相同, 下列说法中正确的是( ) A.甲液体的质量大于乙液体的质量 B.甲液体的质量小于乙液体的质量 C.甲液体的密度小于乙液体的密度 D.甲液体的质量等于乙液体的质量 ( 第 14 页(共 2 7 页) ) 4.如图所示,把铁块放在空平底杯中,沿杯壁缓慢地向杯中加水,直至加满。则在加水的 全过程中,铁块对容器底的压强 p 与水深 h 的关系图象是( ) A. B. C. D. 5.甲、乙两个完全相同的瓶子置于水平桌面上,甲、乙瓶中分别装有质量相等的水和盐水, 液面均高于 aa',且未溢出,如图所示,则两瓶底部受到液体的压强 p 甲与 p 乙的关系为 ( ) A.p 甲>p 乙 B.p 甲<p 乙 C.p 甲=p 乙 D.无法比较 6.在如图所示实例中,属于增大压强的是( ) A. 菜刀刃磨得很锋利 B. 书包带做的很宽 C. 铁轨下面铺设枕木 D. 滑雪板的面积较 大 7.如图,边长为 10cm、密度为 5×103kg/m3 的正方体金属块,放在面积为 1m2 的水平桌面 上,当弹簧测力计的示数为 10N 时,下列说法中正确的是(g 取 10N/kg)( ) ①金属块受到 2 个力的作用 ②金属块受到的重力是 50N ③金属块对桌面的压力是 50N ④金属块对桌面产生的压强 4×103Pa A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 8.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验时,某同学作了如图所示的三个实验,关 于实验过程及方法下面说法中正确的是( ) A.比较 ac 两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关 B.比较 bc 两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关 C.实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小 D.本实验采用了控制变量法和转换法 9.如图所示,一根两端开口的粗玻璃管,一端扎上橡皮膜,灌满水后倒置在水槽内,用铁 钉在橡皮膜中央刺一小孔,( ) A.管内的水面位置不变 B.管内的水向上喷出 C.管内的水面位置下降 D.以上情况均可能 10.如图所示,容器内装有水,A 点水的压强是( ) A.980Pa B.5880Pa C.2940Pa D.以上都不对 11.如图所示,两个相同的圆柱形容器中分别盛有密度为 ρ 甲和 ρ 乙的甲、乙两种液体,甲、 乙对容器底部的压强 p 甲>p 乙.现将体积为 VA 和 VB 的 A、B 两球分别浸没在甲、乙液 体中(均无液体溢出),静止后,甲、乙液体对容器底部的压力相等。则下列判断中正确 的是( ) A.ρ 甲<ρ 乙,VA=VB B.ρ 甲>ρ 乙,VA=VB C.ρ 甲>ρ 乙,VA>VB D.ρ 甲>ρ 乙,VA<VB 12.如图所示,A、B 为完全相同的两个容器,分别盛有 7cm、5cm 深的水,A、B 之间用 导管连接。若将阀门 K 打开后( ) A.当水不流动时,A 中液面依然会高于 B 中液面 B.当水不流动时,A,B 两容器中液面相平,所以 A,B 容器底的深度均为 6cm C.当水不流动时,A,B 两容器底所受压强之比为 1:1 D.当水不流动时,A,B 两容器底所受压强之比为 5:7 13 . 下 图 中 , 利 用 连 通 器 的 特 点 来 实 现 自 己 的 功 能 的 是 ( ) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 14.如图所示的实例中,不属于连通器应用的是( ) A.茶壶 B.乳牛自动喂水器 C.U 型管压强计 D.三峡船闸 15.在“探究液体压强”的实验中,小丽将压强计的

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