广东省廉江市实验学校高中物理人教版必修一课件：2.6伽利略 (共21张PPT)

2.6 伽利略对自由落体运动的研究 学习 目标： 2.掌握探究自由落体运动的常规注意事项； 3.学会使用逐差法以及图像法计算自由落体加速度； 1.了解伽利略研究自由落体运动的探究历史及探究 过程与方法 历史的争论 逻辑的力量 问题:伽利略是怎样论证亚里士多德的观点是错误的？ =4 =8 4< <8 >8 矛 盾 实验一：验证速度与质量没有关系 归谬法 一、伽利略的探究过程 1、对现象的一般观察，提出问题 轻重不同的物体下落的一样快， 应该遵循同样的规律。 困难一.没有描述物体运动所需的概念。 猜想下落物体的速度是随时间均匀变化的 2 .猜想和假设 假设一 速度变化与位移成正比 假设二 速度变化与时间成正比 √ 困难二 ：瞬时速度无法准确测量 为了解决测量瞬时速度的困难，伽利略寻求间接验证的途径（思维的作用） 则：测下落的高度与时间t2成正比 3、逻辑(数学)得出推论 Lenovo User (L) - 困难三： 物体下落很快，很难测定不同位移的时间 （思维）为了减缓物体下落速度，伽利略设计了著名的“冲淡重力”的斜面实验。 4、实验验证 斜面实验，“冲淡”重力 将铜球从斜槽的不同位置由静止下落，伽利略手稿中记录的一组实验数据 结果表示为： 时间单位 1 2 3 4 5 6 7 8 距离单位 32 130 298 526 824 1192 1600 2104 实验二：初速度为零时验证位移与时间的二 次方成正比 伽利略发现，斜面的倾角不同，上述比例关系同样成立，只是这个常数的随着θ的增大而增大。 合理外推：随着倾角的增大， 的数值在增大。当θ=90度时，即物体竖直下落，这个关系也成立，这时的常数K最大。 5、合理外推 自由落体的运动规律：同一地点，所有物体的加速度都是一样的。 落体 运动? v∝ t x∝ t2 小球在斜面 上运动实验 外推至 落体运动 对现象的 一般观察 猜想假设 逻辑(数学) 得出推论 实验验证 合理外推 伽利略的科学方法 p56页 5道练习题 实验与逻辑推理（包括数学演算）相结合 超越伽利略 现在我们不必用斜面来“冲淡重力”，采用现 代化的仪器设备可以对落体运动精确地“计时”、 “定位”，直接研究落体运动的性质。 现代研究落体运动的方法 ： 1、用打点计时器研究纸带求出加速度 注意事项