第06单元 第03章 生物多样性及保护-2019-2020学年八年级下册初二生物【教材解读】(济南版)

第六单元生物与环境 第三章生物多样性及保护 生物多样性包括哪三个方面? ::" 花园里不同种类的花体现的是生物 样性的哪一方面 生物多样性的实质是什么? 生物多样性有什么价值 2号了3号4 将小白鼠作为实验动物属于生物多样 性的哪种价值? 《 …《 葳胁生物多样性的主要原因是什 … 生物多样性的保护对策有哪些? … 三第六单元生物与环境 第一节生物多样性 ★必备知识点主干基础★ 知识点一认识生物的多样性(必考考点) 1.学习了有关生态系统的知识后,小玲知道我国地域广阔,生态系统 的类型有很多,这体现了生物多样性的哪一方面? 2小红说:“鸡有肉食鸡、蛋鸡、观赏鸡、斗鸡等多个品种。”这反映的 跳出误区 是生物多样性的哪一方面? 生物多样性不包括数量多样性 生物多样性的内容是指遗传(基 生物多样性的概念 因)的多样性、物种的多样性、生 地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生态系统的多样性,不包括生物数 物多样性。生物多样性是地球上的生物经过几十亿年发展进化的量多样性。 结果,是大自然赐予人类的宝贵财富 2分析讨论(教材第81~82页 阅读并分析下列资料,了解我国生物多样性的状况。 (1)资料 我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较 类群我国已知种数世界已知种数占世界已知种数的百分比/ 苔藓植物 2200 23000 蕨类植物|2200~260010000~12000 知识拓展 裸子植物约240 850~940 中国鸽子树—珙桐 被子植物>30000 260000 >10 鱼类 3862 22037 17.53 两栖类 4010 7.08 公 6300 珙桐属于被子植物,高约30米, 1244 8730 开花时,花序基部白色的苞片看 哺乳类 581 4340 13 上去像一只只白鸽,所以又称为 ①分析:从资料中可以看出,世界已知脊椎动物中鱼类的种数最多 中国鸽子树,是植物界的“活 其次是鸟类,种数最少的是两栖类。我国已知脊椎动物中种数最多 化石”。 的也是鱼类,种数最少的也是两栖类。我国已知的脊椎动物种数占 世界已知的脊椎动物种数的百分比最小的是爬行类,仅为5.97%。 世界已知种数最多的高等植物是被子植物,超过了260000种,最少 的是裸子植物,仅有850~940种。而我国已知的高等植物中,占世 界已知种数的百分比最大的是裸子植物,为26.7% ②结论:我国生物具有物种的多样性 会 109 表材解请 生物学八年级下册 (2)资料 魔 不同品种的狗体现了遗传(基 三个不同品种的大豆 因)的多样性 ①分析:从资料中可以看出,我国的栽培植物和家养动物非常丰富。不 同的生物具有不同的特征,是因为它们的基因有较大差别,即使是同种 生物的不同品种,其基因组成也不尽相同 结论:我国生物具有遗传(基因)的多样性 跳出误区 (3)资料三 每个生物不是一个基因库 ①分析:我国各地不同的地形、多样的气候条件以及不同环境中的生物 基因库是针对物种而言的,而不形成了多种类型的生态系统。 是针对单个生物个体而言。每 论:我国生态系统具有多样性 种生物都是一个丰富的基因库,日生物多样性的内涵 不是每个生物都是一个丰富的 遗传(基因)的多样性 基因 基因库 生物多 样性的 物种的多样性 物种 三个层次 内涵 生态系统的多样性生态系统 备 知识链接 (1)遗传(基因)的多样性 (1)我国特有物 ①物种的多样性的实质:遗传的多样性也称为基因的多样性,是生物 多样性的重要组成部分。遗传(基因)的多样性是生物进化的基础,它 决定了物种的多样性。 ②基因库:生物的细胞内具有成千上万个基因,由于不同生物的基因 有较大差别,同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同,因此每 种生物都是一个丰富的基因库 (2)物种的多样性 大熊猫 ①概述:物种的多样性也就是生物种类的多样性,是指一定地域内物 种的丰富程度,是生物多样性的关键和最直观体现 ②我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,在世界上占有十分重 要的地位。 生物种类 苔藓植物、蕨类植物和种子植物 种类总和居世界第三位 金丝猴 裸子植物 种类最丰富,我国有“裸子植物之乡”的美誉 鱼类、鸟类和哺乳类 居世界前列 大熊猫、金丝猴、银杉 特有种类 银杏、鹅掌楸、扬子鳄 十分古老的种类 (3)生态系统的多样性 物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。我国 拥有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候,形成了多种 类型的生态系统。 110 三第六单元生物与环境 森林生系统 棒生左系统 (2)我国古老物种 草原生态圣统 城市生态系统 海洋生态系统 删互多 湖农生态系统 地球上部分生态系统示意图 ④生物多样性三个层次之间的关系 (1)遗传(基因)的多样性是生物多样性的内在形式。遗传(基因)的 多样性