2019年教科版九年级上学期物理课件：3.1 电现象(共19张PPT)

第一节 电现象 JK·九年级上册 第三章 认识电路 指南针 导学探究 图上两人为什么会“怒发冲冠”？ 指南针 导学探究 新课导入 知识点1 摩擦起电、两种电荷及其相互作用 指南针 导学探究 推进新课 （1）物体有吸引轻小物体的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。 （2）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。 例题1 把一张干燥的报纸紧帖在竖直的墙壁上，松手后报纸会自行脱落。如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会贴在墙壁上，这是报纸和铅笔摩擦 后，报纸与墙壁相互吸引的缘故。此时报纸相对于墙壁是 的。 静止 起电 指南针 导学探究 下面请同学们说说你还见过哪些“摩擦起电”的现象 指南针 导学探究 观察丝绸摩擦的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒，会发现什么现象？ 两种电荷及其相互作用 （1）正电荷：人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，可以用“+”表示。 （2）负电荷：人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，可以用“-”表示。 （3）两种电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 B 例题2 用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们间的相互作用情况如图。若C带负电，则（ ） A. B可能带负电 B. A、B 一定都带正电 C. B 可能不带电 D. 一定带负电 指南针 导学探究 A B B C 知识点2 认识电荷量 指南针 导学探究 物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫电荷量 （1）电荷的多少叫电荷量，也简称电荷。 （2）电荷的单位是为库仑，简称库，符号C。 指南针 导学探究 怎样检验物体是否带电？原理是什么？ 验电器 认识验电器 指南针 导学探究 （1）验电器的作用：检验物体是否带电。 （2）验电器的工作原理：同种电荷互相排斥。 知识点3 原子及其结构 指南针 导学探究 原子的结构 （1）原子的结构与太阳系相似，中心是原子核，核外一定数目的电子绕核运动。原子核带正电，电子带负电，通常情况下，原子核所带正电与电子所带负电数量上相等，物体对外不显电性。 知识点3 原子及其结构 指南针 导学探究 （2）原子核很小，如图：由质子和中子组成，质子和中子由夸克组成。 D 例题3 下列关于原子、原子核的说法正确的是 （ ）