黑龙江省八五八农场学校人教部编版八年级下学期语文课件：第1课社戏（6） (共17张PPT)

社戏 鲁迅 教学目标 学习目标： 1．学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 2．体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。 学习重点与难点： 1．把关键语句，分析故事情节、人物形象，体会其艺术魅力。 2．培养学生分析和运用语言的能力。 3．分析“我”和农家少年，体会人物的感情、性格。 第一课时 教学要点 1、了解作者和背景。 2、整体感知课文内容。 3、分析课文结构 题目解读 “社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”，即有关宗教、风俗的戏艺活动。 社戏的演出，众彩纷呈，四邻乡里，皆可前往观看。参加敬祀的族人还可以分用丰盛的祭品，称作社饭。社酒是不可或缺的唯一的饮料。 在绍兴城乡，这种庙会戏的演出十分频繁，演出的目的是求 福佑、保平安、祈丰收、逐瘟疫。 导入新知 同学们，今天我们看戏（电视剧或者电影），要么是在宽敞的电影院，要么是坐在舒适的沙发上，已经很少有千山万水专门去看戏的经历了。但我们可以试想一下：当你和你的小伙伴们，走上几里路，去看一场戏，你会有什么样的体验？鲁迅当年与小伙伴们一起看戏的场景可是给他留下了一生难忘的印象。今天我们就来学习一下他的《社戏》一文，与他一起去感受一下那份难忘的记忆。 走近作者 鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后弃医从文，试图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。本文选自小说集《呐喊》。 写作背景 本文是《社戏》的后半部分。前半部分是在北京戏园里看京戏的情景：戏园里的人态度是那样的冷漠、傲慢；这后半部分写江南水乡的看戏经历，目的是为了与北京看京戏的环境两相对照，从一个侧面反映了京城生活和江南水乡生活的不同，显然，作者的感情是倾向于后者的。 字词积累 1、生字积累 归省xǐng