第09单元 金属 整合提升和综合检测-九年级下册初三化学【教材解读】(鲁教版)

单元整合提升 １４１ ２４１ 专题一　金属的性质及用途 对金属的学习,要明确纯金属和合金都属于金属 材料,具有金属的共同性质,但有些特例. 合金是生活中常用的金属材料,与纯金属在组成 和物理性质、机械性能方面有差别. 对金属的化学性质,也要在掌握通性的基础上,把 握准确一些特例. 总之,学习化学知识,要注意学会在一般中把握特 殊.有关要点及其关系图示如下: 【例１】(江苏苏州中考)下列关于金属的说法中,不 正确的是 (　　) A．铜有良好的导电性,常用于制作导线 B．所有的金属都能与稀盐酸反应 C．铁制品在干燥的空气中不易生锈 D．不锈钢具有较强的耐腐蚀性,可用于制作医疗 器械 分析:铜具有良好的导电性,故能用于制作导线,A 正确;根据金属活动性顺序的应用,位于氢前面的 金属才能与稀盐酸反应,B错误;铁生锈的条件是 铁与水、氧气同时接触,故铁制品在干燥的空气中 不易生锈,C正确;不锈钢具有耐腐蚀性,可用于 制作医疗器械,D正确. 答案:B 金和汞性质的特殊性 　　(１)汞在常温下呈液态→金属不都是固态. (２)金呈黄色→金属不都是银白色. (３)淘金、狗头金→金在自然界中以单质形式 存在. (４)真金不怕火炼→金在高温时也不与氧气 反应. 专题二　金属活动性及其综合应用 金属活动性是九年级化学中一个非常重要的知识 点,是中考必考点.该知识点与生活联系非常紧 密,常结合一些生活具体事例考查对它的掌握和 应用. １．金属活动性顺序及其应用 ２．探究、比较金属活动性实验的设计 判断依据 实验设计 判断方法 金 属 能 否 与 酸反应 将金 属 放 入 相 同的酸溶液中 能反应,则金属在 金属 活 动 性 顺 序 中位于氢前面;不 能反应,则位于氢 后面 金 属 与 酸 溶 液 反 应 速 率 的大小 取相 同 形 状 和 大小 的 金 属 放 入等 质 量 的 相 同酸溶液中 反应 快 的 金 属 更 活泼 金 属 与 另 一 种 金 属 的 盐 溶 液 能 否 反 应 将金属 A 放 入 金属 B 的 盐 溶 液中 若 A 能置换出 B, 则A的活动性比B 的强;若不能置换, 则B的活动性比 A 的强 【例２】(辽宁沈阳中考)现有a、b、c三种金属,a、b 分别与稀硫酸、c的硝酸盐溶液作用的现象如下 表所示: ３４１ a b 与稀硫酸作用 无反应 溶解并放出气体 与 c 的 硝 酸 盐 溶液作用 表面上析出c 表面上析出c 根据表中所给的实验结果,判断这三种金属活动 性由强到弱的顺序正确的是 (　　) A．c、b、a　　　　　　B．a、b、c C．b、a、c D．a、c、b 分析:由题意可知,a与稀硫酸不反应,b在稀硫酸中 溶解并放出气体,说明在金属活动性顺序中,a排 在氢之后,b排在氢之前;a和b在c的硝酸盐溶液 中都能置换出c,说明a和b都在c之前,综合分 析可知,三种金属的活动性由强到弱的顺序为b、 a、c. 答案:C 【例３】(湖北宜昌中考)能验证Zn、Cu、Ag三种金属 活动性顺序的一组试剂是 (　　) A．Zn、Ag、CuSO４溶液 B．Zn、Cu、Ag、H２SO４溶液 C．Cu、Ag、ZnSO４溶液 D．Ag、ZnSO４溶液、CuSO４溶液 分析:锌能与硫酸铜反应置换出铜,银不能与硫酸铜 反应置换出铜,说明金属活动性:Zn＞Cu＞Ag,故 A正确.Cu和 Ag都不能与 H２SO４溶液反应,无 法比较,故B错误.Cu、Ag都不能与ZnSO４溶液 反应,无法比较,故 C 错误.Ag与 ZnSO４溶液、 CuSO４溶液都不反应,无法比较,故 D错误. 答案:A 判断与验证金属活动性的常用方法 无论是给出实验事实判断金属活动性顺序 还是设计实验证明几种金属的活动性顺序,一般 都从这两种方法考虑: (１)利用金属与酸反应.能反应则说明在金 属活动性顺序中位于氢前,不能反应则位于氢后. (２)利用金属 A与另一种金属B的盐溶液反 应.若 A能置换出B,则 A的活动性比B强;若 A不能置换出B,则 A的活动性比B弱. 利用方法(２)设计实验验证三种不同金属的 活动性顺序,设计思路通常是“两金夹一液”或 “两液夹一金”. 【例４】(贵州黔东南州中考)在Cu(NO３)２、AgNO３混 合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向 滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生.下列说法正确 的是 (　　) A．滤渣中一定含有 Ag和Cu B．滤渣中一定含有 Ag C．滤液中一定含有Cu(NO３)２ D．滤液中一定没有 AgNO３ 分析:由金属活动性:铁＞铜＞银可知,在Cu(NO３)２、 AgNO３混合溶液中加入一定量的铁粉,铁先与硝 酸银反应生成硝酸亚铁和银,当硝酸银完全反应 后,铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜.充分 反应后过滤,向滤渣中滴加稀硫