山东省微山县实验中学鲁人版九年级《道德与法治》上册教案：11.1合同是当事人之间的法律

微山县实验中学教学案 主备人： 主备时间： 11.22执教人： 使用时间： 课题 合同是当事人之间的法律 课型 新授 教 学 目 标[来源:学科网] 知识与技能 掌握合同当事人如何践行契约精神、订立合同有哪些重要的意义 过程与方法 案例教学 情感态度与价值观 培养学生合同意识、契约精神 重点 合同当事人如何践行契约精神 难点 订立合同有哪些重要的意义 学情分析 多数学生自觉性差，分析解决问题的能力有待提高 教学方法 自主合作探究 教具 多媒体 教 学 过 程 教学流程（导学案） 师生活动设计 设计意图 情境导入： 开门见山，之间导入 设问导读： 1、 合同的含义和种类及订立形式 2、 订立合同有哪些重要的意义？ 3、 构成违约行为的条件有哪些？承担违约责任的形式有哪些？ 4、 合同当事人如何践行契约精神？ 自学检测： 1.合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止（ ）关系的协议。  A.行政权利义务 B.经济权利义务  C.刑事权利义务 D.民事权利义务  2.订立合同需要满足的条件有( ) ①可采用口头、书面等形式 ②符合法律的规定 ③合同内容真实地反映当事人的意愿 ④当事人具备相应的民事行为能力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.下列属于无效合同的是( ) ①一方以欺诈、胁迫的手段订立的合同 ②损害社会公共利益的合同 ③以合法形式掩盖非法目的的合同 ④当事人双方协商一致订立的合同 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 拓展延伸： 冉某以急需资金为由，于2017年12月31日晚，找到郑某借款人民币20000元。郑某因与冉某夫妻相熟，了解冉某的家庭情况，便从当时在场之人杨某江处借取1200元后，凑齐20000元交付冉某本人。并且，郑某出于借款金额不大，丧礼上宾客众多，当众拟写借据会有伤双方颜面的考虑，未要求被告出具书面的借条，亦未约定具体的还款时间及利息的计算标准，仅是由冉某口头承诺短时期内便能偿还。时隔半年，郑某见冉某仍无还款意向，便多次找其催收，冉某却均是以各种理由