甘肃省临洮县康家集初中人教部编版八年级语文下册教案：第12课关雎1

康家集初中2018-2019学年度第一学期教学设计 主备教师 李淑玉 审核教师 王涛 授课周次 授课时间 课题 关雎 课型 新授课 教学目标 1．理解诗歌内容，学习比兴手法，背诵诗歌。 2．正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 教学重点[来源:学。科。网Z。X。X。K] 朗读背诵诗歌，分析抒情主人公的形象。 教学难点 品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 教学方法与手段 自主阅读法 合作讨论法 教学准备 教案 课件 课时安排 2课时 教学流程 二次备课（标、增、改、删、调） 第一课时[来源:学科网ZXXK] 一、导入新课 《论语》曰：“不学诗，无以言。”古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。今天我们学习冠于三百篇之首的《关雎》。 二、整体感知 1．了解《诗经》。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是《诗经》中的精华部分。[来源:学科网ZXXK] 2．了解《关雎》。 《关雎》是《风》之始也，是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。 《史记·外戚世家》曾经记述说：“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》。《书》美厘降……夫妇之际，人道之大伦也。” 孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳，足以为《风》之始，三百篇之冠。[来源:学科网] 3．《诗经》六义。 风、雅、颂、赋、比、兴X K b1 .C om 4．学生自读，参照注释，读准字音，理解诗歌大意。 三、局部探究 学生自读诗歌，小组合作，思考问题。 1．这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。 明确：[来源:学科网] 这首诗写的是一名男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。 2．这首爱情诗，是如何抒发相思之情的？请具体分析。 略