人教版物理八年级下册　4.4　流体压强与流速的关系》（上课、说课课件）(共2份打包)

新课引入 请你喝可乐 第九章 压强 第4节 流体压强与流速的关系 1．通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 2．能利用流体压强与流速的关系解释飞机升力产生原因。 3．能用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 学 学习目标 请自主学习教材第44-46页，完成知识梳理： 学 1.流体：物理学中把 统称为流体。 2.规律：在气体和液体中，流速 的位置 ，压强 。 3.飞机的升力：飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速 ，机翼 下方的空气流速 ，机翼上方的压强 下方 的压强，这样，机翼上下表面就存在 ，因而 有 ，使飞机获得向上的______。 具有流动性的液体和气体 越大 越小 较大 较小 小于 压强差 压力差 升力 流体压强与流速的关系 一 导 活动一：【想想做做】口吹硬币跳跃笔杆 实验： 在硬币上方沿着与桌面平行的方 向用力吹气观察硬币运动情况。 思考：是什么力使得硬币 向上“跳”起来了？ 实验现象：硬币跳跃笔杆。 F上 F下 流体压强与流速的关系 一 导 合作探究1：探究气体压强与流速的关系 实验：让纸张自由下垂，朝两张纸的中间向下吹气，观察纸张运动情况。 实验现象：纸张向中间靠拢。 实验结论：在气体中，流速越大 的位置，压强越小。 流体压强与流速的关系 一 导 演示实验：“仙女散花”一只手握住管子中部，保 持下半部分不动，另一只手抓住上半部 使其在空中快速转动，观察实验现象。 实验现象：碎纸屑被吸进管中，并“仙女散花” 般地从上管口飞了出来。 你会解释这个现象吗？ A B 导 实验：在水面上放入两个“纸船”用注射器在水面上 往两“纸船”之间水平注水，观察实验现象。 合作探究2：探究液体压强与流速的关系 流体压强与流速的关系 一 实验结论：在液体中，流速越大的位置，压强越小。 实验现象：“纸船”向中间靠拢。 小结：在流体（气体和液体）中，流速越大的位置，压强越小。 导 实验： 把细线拉直绷紧，用嘴对着“机翼”前段 细线的位置沿水平方向用力吹气，然后 将“机翼”正反面交换，再次吹气，观察 “机翼”分别在两次操作下的运动情况。 飞机的升力 二 思考:几十吨的飞机为什么能在空中飞行? 活动二：【想想做做】展示飞机机翼模型 【例1】如图所示,在地铁站站台边缘一定距离的地方标有一条安全线, 人必须 站在安全线以外的区域候车。请利用所学物理学知识分析,为什么当列 车驶过时,如果人站在安全线以内,即使与车辆保持一定的距离,也是非 常危险的? 用 典例剖析 导 【例2】如下图所示的玻璃装置，首先向水槽里灌满水,松开铁夹后水 流入a、b两管,待液面稳定后,比较a.b两管中水面高度关系, 将会发现_____________其原因是__________，随后拔去右 端的软木塞,装置中的水立即向外涌出,此时再比较a、b两管 中水面的高度关系将会发现______________ 原因是__________________________。 两管水面相平 连通器原理 a管水面比b管高 在液体中，流速大的位置压强小 典例剖析 流体 本节课你学到了哪些知识？有何感悟？ 流体压强与 流速的关系 关系 课堂小结 流动的液体和气体 流体中流速越大的位置，压强越小 应用 飞机的升力，地铁安全线等 导 2.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大 风吹来伞面可能被“吸”，严重变形。下列说法正确的是（ ） A．伞面被向下“吸” B. 伞上方的空气流速大于下方 C. 伞上方的空气流速等于下方 D. 伞上方的空气流速小于下方 B 学以致用 1.下列现象不能用“流体压强与流速的关系”解释的是（ ） A．两船并行，造成相吸相撞 B．室外有风时，窗帘飘向窗外 C．简易喷雾器工作原理 D．深海潜水员要穿特制的“抗压服” D 用 学以致用 3. 如图所示将一个漏斗朝下放置，