人教版八年级物理下册《9.3大气压强》PPT说课课件 (共30张PPT)

大 气 压 强 说 课 人教版八年级下册 教育部审定2012义务教育教科书 说课流程 教材 分析 学情分析 教学模式 教学设计 课堂评价 资源开发 板书设计 一、教材分析 教材分析 复习巩固 深化提高 奠定基础 压强 前两节（复习、巩固），本节（提升），下节（奠定基础） 教材分析 知识准备 打下基础 承上启下 压强 力学 前两章（准备）本节（承上启下）后一章（伏笔） 前两节（复习、巩固），本节（提升），下节（奠定基础） 教材分析 高中选修3-3第八章 压强 力学 小学科学（基础)、高中气体（提升）、初中大气压强（衔接）。 前两节（复习、巩固），本节（提升），下节（奠定基础） 前两章（准备）本节（承上启下）后一章（伏笔） 大气压强 了解大气压强的测量方法 课标要求 教学目标 教学重点 教学目标 大气压的测量方法 教学目标 大气压 教学重点 单位 测量仪器 教学目标 大气压的测量方法 存在 教学目标 教学重点 教学难点 单位 教学目标 大气压的测量方法 知识联系形成整体 二、学情分析 学情分析 学情分析 心理特点 思维特点 个人经验 好奇求知表现 喜欢动手动脑 思维方式形象到逻辑 分析问题能力 感性多于理性 探究基础 观察能力 方法基础 知识基础 注重知识逻辑，结合生活，加强直接经验和亲身体验 学习动力和热情多来自兴趣 三、教学模式 体验 讨论 探究 应用 大气压的存在 大气压大小 课 程 标 准 要 求 教学模式 解决实际问题 大气压的特点 教学方法 目标导学 实验讨论 启发教学 提高效率，培养兴趣，激发求知欲 教学方法 目标导学 实验讨论 启发教学 提高效率，培养兴趣，激发求知欲 教学方法 目标导学 实验讨论 启发教学 提高效率，培养兴趣，激发求知欲 四、教学设计 教学设计 引入新课出示目标 教学设计 教学设计 引入新课出示目标 教学设计 激发兴趣 教学设计 引入新课出示目标 教学设计 激发兴趣 明确任务 时间1分钟 教学设计 引入新课出示目标 体验讨论合作探究 教学设计 激发兴趣 明确任务 时间1分钟 时间32分钟 教学设计 引入新课出示目标 体验讨论合作探究 教学设计 激发兴趣 明确任务 时间1分钟 突出主体 学会方法 培养能力 教学设计 引入新课出示目标 体验讨论合作探究 应用小结检测拓展 教学