内容正文:
1.【2018·山东德州】六月,毕业了。同学们聚在一起,话别离,送祝福。(5分)
(1)李琳说:“我用数字‘1’,祝大家今后学习生活一帆风顺,一路走好!”然后她拿起一个梨,又说道,“ ‘在天愿作比翼鸟,在地愿为连理(梨)枝。’愿好朋友一生永不分离(梨)!”
李琳的祝福语有不妥的地方,请指出一处。
(2)仿写
张艺拿起个苹果,说:“我用数字‘2’,祝大家好事成双,一生平平(苹)安安。”
“我”拿起个枣,用“3”来表达:
【答案】(1) “一路走好”忌语不妥。(“在天愿作比翼鸟”句祝福的对象不恰当。)
【解析】本题考查语言表达的得体。作为祝福语“一路走好”,有一种诀别的意思,故一般不可作为分别前的祝福语。“在天愿作比翼鸟”是唐代大诗人白居易所作《长恨歌》中的名句,说的是唐玄宗和杨贵妃的凄美爱情。用在同学间的祝福,属于错用对象。
(2)示例:认识大家三生有幸,祝各位早(枣)日圆梦!
【解析】本题考查仿写句子。注意观察所给出的两个句子,可发现句式为“祝大家……,……”,即前后句均为分别祝福语,前半句要对应相应的数字(如三生有幸),后半句要对应的水果(“枣”谐音“早”),要借助其谐音发出祝福。另外注意表达的通顺、得体。以此仿写即可。
2.【2018·山东淄博】下列句子中,表达得体的一项是( )
A.张老师,真抱歉,路上堵车了,让您恭候了这么久!
B.谢谢您对令尊的牵挂,我回家一定转告您对他的问候。
C.感谢惠顾我们书店,请留下您宝贵的意见和建议。
D.如果你们有学习需求,我们做老师的一定不吝赐教。
【答案】C
【解析】本题考查对语言表达的辨析能力。“表达得体”,是指根据不同的语境、对象、场合,选择恰当的词语,依其谦敬、语体、感情色彩等,恰当地表情达意。语言得体,一般涉及“谦敬功能词”,“谦称、敬称”,“有谦敬色彩的固定词语”、“语体色彩”等,以及避免歧义等。A项,“恭候”一词是是敬辞,表示恭敬地等候。一般用于自己对他人说的话。 这里用来形容老师“等候”学生,不得体。B项,“令尊”是对对方父亲的尊称,称呼自己的父亲一般用谦称,即“家君”“家父”。D项,“不吝赐教”的意思是“是不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话”,是敬称,这里老师应该用谦辞比较合理,所以此项也不得体。只有C项