2019年秋人教部编版八年级上学期历史教案：第5课　甲午中日战争与瓜分中国狂潮

第5课　甲午中日战争与瓜分中国狂潮 【知识与技能】 了解甲午中日战争的概况；了解左宝贵、邓世昌等人物的英雄事迹；掌握《马关条约》的内容和影响；掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。 【过程与方法】 以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考问题，培养分析历史的能力和唯物史观。 【情感、态度与价值观】 认识到抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，从而树立民族自尊心和自信心；认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一，是每一个中华儿女义不容辞的责任。 【重点】 甲午中日战争的概况、《马关条约》的内容。 【难点】 中国失败的原因、《马关条约》对中国的影响、“门户开放”的实质和影响。 【自主学习】 1．日本发动战争的目的是什么？甲午中日战争的过程如何？ 2．北洋舰队是如何全军覆灭的？ 3．《马关条约》的内容是什么？对中国造成了什么影响？ 【新课导入】 (材料式导入)闻一多在《七子之歌·台湾》中写道：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！”你知道这里的“夏日”是指哪个国家？台湾是怎样离开母亲的吗？ (情境式导入)播放电影《甲午风云》片段。教师讲述：中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训。 【合作探究】 知识点一　甲午中日战争 1．阅读教材P24第一段，思考： (1)这次战争是谁挑起的？挑起战争的目的是什么？(2)为什么这场战争被称为“甲午中日战争”？ 答案提示：(1)日本。目的是侵略中国，称霸世界。(2)1894年是农历甲午年，因此，这场战争被称为“甲午中日战争”。 2．活动一　阅读教材P24～P26，并结合《甲午战争形势示意图》，思考： (1)按时间先后顺序说出战争中的几次重大战役。 答案提示：1894年丰岛海战，战争爆发——1894年9月，平壤战役——黄海大战，旅顺大屠杀——1895年威海卫战役，北洋舰队全军覆没。 (2)在许多重大的战役中都涌现出了英雄人物，请讲述他们的英雄事迹。从他们身上你学到了哪些优秀的品质？ 答案提示：根据教材回答左宝贵、邓世昌等人的英雄事迹