2019年秋人教部编版八年级上学期历史教案：第12课　新文化运动

第12课　新文化运动

【知识与技能】

了解新文化运动兴起的历史背景、主要阵地、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义。

【过程与方法】

通过对新文化运动的分析，学习从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响的方法，从而提高分析问题的能力。通过对材料的分析和解读，做到论从史出，以培养阅读、理解、分析材料的能力。

【情感、态度与价值观】

通过对新文化运动“民主”“科学”两面旗帜的学习，增强在新时代条件下的民主与科学意识；通过对新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养爱国主义情感和社会责任感，以及为建设国家、改造社会不断追求真理的精神。

【重点】

新文化运动的基本内容及其意义。

【难点】

新文化运动把斗争锋芒指向孔教的原因。

【自主学习】

1．新文化运动兴起的标志是什么？

2．新文化运动的主要内容有哪些？

3．新文化运动的历史意义是什么？

4．我们应该如何对待中西方文化？

【新课导入】

(材料式导入)20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士，也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？就让我们一起学习第12课《新文化运动》，去了解吧！

【合作探究】

知识点一　新文化运动的兴起

阅读教材P56，讨论：