人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 教案+课件(共2份打包)

9.1生活需要法律 人教版 七年级下 情感态度和价值观目标：感受生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。 能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。 知识目标： 了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。 1.怎样理解生活与法律息息相关？ 2.法律是如何产生的？ 3.法律的含义和本质？ 4.法治的含义、要求与意义 5.全面推进依法治国的总目标是什么？ 生活与法律息息相关 （1）观察图片，解读图片中蕴含的法律教育内容。这些图片概括了我们的哪些生活与法律有关？ 法律就在我们身边 （2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 社会秩序混乱，交通瘫痪，我们的人身、财产安全得不到保障，人与人之间的矛盾和冲突无法调整。 随着慈善事业的发展，在慈善领域出现许多新情况、新问题， 2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。 为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，促进家庭和谐、社会稳定，《中华人民共和国反家庭暴力法》，并于2016年9月1日起施行。 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整 （1）上述行为都是自觉的吗？ （2））有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。 不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 法律服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 指导什么该干 什么不该干 法律服务生活、保护生活 《消费者权益保护法》 《食品安全法》 《价格法》... 《网络安全法》 《知识产权法》 《网络版权法》... 法律无处不在 《未成年人保护法》 《义务教育法》 《高等教育法》… 《城市居民委员会组织法》 《老年人权益保障法》 《婚姻法》 《民法》… 《社会治安管理条例》 《公共场所卫生管理条例》... 餐馆 商场 网络 平台 学校 教室 小区住宅 图书馆、 影院等公共场所 探究与分享 上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？ 刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。 到了上学年龄，父母必须送我去上学。 我未成年，父母有责任抚养和教育我。 一般情况下，年满16周岁，才能就业。 年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。 年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 A、劳动法 B、宪法、选举法 C、婚姻法、老年人 权益保障法 D、户口登记条例 E、未成年人保护法、 义务教育法 F、未成年人保护法、 劳动法 G、宪法、兵役法 H、婚姻法、未成年 人保护法 点添加文本 点击添加文本 点击添加文本 初来人世——《国籍法》 公民权 少年——《义务教育法》 受教育权 满18周岁——《选举法》 选举权 中年——《劳动法》 劳动报酬的权利 老年——《老年人权益保护法》 物质帮助权 告别人世——《继承法》 财产处分权 婴儿期 《户口登记条例》 《居民身份证法》 《国籍法》 少年期 《未成年人保护法》 《义务教育法》 成年期 《劳动者权益保障法》 《婚姻法》 老年期 《老年人权益保障法》 《继承法》 “法律无时不在” 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 1.生活需要法律来调整。（p85） 2.法律已经渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。（p85） 3.法律与我们每个人相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。（p86） 怎样理解生活与法律息息相关 法治的脚步 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。早期的原始社会是借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，实行神治。 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。但封建专制历史，有法律而无法治，君王拥有至高无上的权力，国家权力是君权,而不是民权，大权集于君王，把对盛世的追求寄托在“明君贤臣”上，其本质是人治。 我国古代第一个王朝夏朝的法律称为“禹刑”。 古巴比伦制定的《汉谟拉比法