人教版七年级上册生物 1-生物与环境的关系

2019-05-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 33 KB
发布时间 2019-05-23
更新时间 2019-05-23
作者 神农千
品牌系列 -
审核时间 2019-05-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10545114.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

概念图1——生物与环境的关系 备注: 1.生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。 分 类:①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等 ②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。 2.生物与环境是相互影响的。 3.生物对环境的适应在自然界中是普遍存在的。其表现有:①植物对环境的适应(如 绿色植物大都具有较大叶片能够进行光合作用、蒸腾作用,特殊的如荒漠中的骆驼刺根长的很长而且比地上部分长很多,因而能得到水,这是植物对干旱的适应。 ②动物对环境的适应和影响:⑴结构上:骆驼驼峰储藏大量的脂肪,当它又渴又饿的时候,脂肪会慢慢分解,体温达到46℃才会出汗,这是动物对干旱的适应。海豹的皮下脂肪非常发达,这是动物对寒冷的适应。“地下的耕耘者”是指蚯蚓,它可以使土壤疏松,排泄物可以增加土壤的肥力,帮助我们处理了垃圾,改善了环境,说明蚯蚓能适应一定环境,也能影响和改变着环境。⑵外形上:保护色(动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。)如:生活在寒带的雷鸟,冬季,体表的羽毛是纯白色的,到夏天换上棕褐色的羽毛,但有时候冬季少雪或推迟下雪,雷鸟换上白色羽毛反而容易被捕食。说明生物对环境的适应有普遍性,但适应不是绝对的,而是相对的)警戒色(某些有恶臭或毒刺动物所具有鲜艳色彩和斑纹。)如:黄蜂腹部黑黄相间的条纹,瓢虫体表的斑点。拟态(某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物相似的状态。)如:竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等。 $$

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