2019年沪粤版九年级上册物理教案：11.3 如何提高机械效率

第十一章　机械功与机械能 第3节　如何提高机械效率 【知识与技能】 1.了解什么是有用功、额外功和总功. 2.理解什么是机械效率. 【过程与方法】 通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案. 【情感、态度与价值观】 通过学习培养高效做事的思想和勇于探究事实求是的科学态度. 【重点】 1．理解机械效率. 2．探究滑轮组的机械效率. 【难点】 理解机械效率. 知识点一 有用功、额外功和总功 日常生活中，人们搬移物体，不是将物体平移到另一个地方，就是将物体从低处搬到高处（或从高处搬到低处）. 课件展示有关生活、生产中搬移物体的片段，引导学生观察. 演示1：（1）用手将一重物直接从低处匀速搬到高处. 演示2：利用斜面将该重物从低处匀速搬到高处. 演示3：用动滑轮将该重物从低处匀速移到高处. 交流：这些实验中，如何测算人做功的多少？ 分析：利用机械时，所做的功为何多一些？ 讨论：哪些功是我们为了达到特定目的必须要做的功？[来源:Zxxk.Com] 哪些功是我们不需要但又不得不做的功？ 学生经过思考、讨论，可以作答. 分析：教材图11-16（a）、11-16（b）中，哪些功是我们为了达到特定目的必须要做的功？哪些功是我们不需要但又不得不做的功？ 在学生回答的基础上，指出“有用功”、“额外功”及“总功”的含义： 1．有用功（W有用）：是我们需要的有价值的功. 2．额外功（W额外）：对人们既无利用价值又不得不做的功. 3．总功（W总）：动力对机械所做的功. 4．总功等于有用功与额外功之和，即W总=W有用+W额外. 知识点二 什么是机械效率 讨论： （1）当你用水桶提水时，有两只大小相同的水桶可供选择，一只是轻质塑料桶，另一只是厚铁皮桶，你选择哪一只水桶？为什么？ （2）当你用滑轮提升一个重物时，你选择哪一种滑轮？为什么？ 至此，引导学生自己总结出机械效率的定义和公式. 1．机械效率的定义：有用功与总功的比值. 2．公式： [来源:学科网] 3．讨论： （1）机械效率表示的物理意义是什么？ （2）机械效率的单位是什么？ （3）为什么机械效率总小于1？能不能等于1？ （4）如何提高机械效率？ 4．例题： 如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与绳之