2019年沪粤版九年级上册物理教案：14.3 欧姆定律的应用

第十四章　探究欧姆定律 第3节　欧姆定律的应用 【知识与技能】 1．学会用伏安法测量电阻. 2．能运用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题. 【过程与方法】 1.通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力. 2.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力. 【情感、态度与价值观】[来源:Zxxk.Com] 1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯. 2.在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神. 【重点】 掌握伏安法测电阻的原理，会利用伏安法测量小灯泡的电阻. 【难点】 根据电路图进行实物接线，并能排除接线过程中出现的故障.[来源:学科网] 一、复习旧知，引入新课 计算电阻的公式是什么？如何测电阻呢？[来源:Z。xx。k.Com] 二、新课教学 知识点一 测量小灯泡工作时的电阻 1．实验方案讨论： 提出问题：我这儿有一个小灯泡，谁有办法测出它的电阻值？ 学生：只要测出它两端的电压和通过它的电流，利用公式R= 就可以计算出它的电阻. 教师：怎样测量电压和电流呢？请画出你们设计的电路图. 学生把设计的电路图画在黑板上. 结合学生的回答和电路图小结： 伏安法测电阻：把灯泡接入电路，使灯泡中通过电流，用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻. 2．测小灯泡工作时的电阻： 回顾：根据以前的实验经验我们知道，通过灯泡的电流不同其亮度有没有发生变化？ 猜一猜：同一灯泡，当亮度不同时，其电阻值是否相同？ 学生经过讨论，可能提出两种猜想： （1）电阻不随亮度改变，因为电阻是导体本身的性质，不会随电流、电压而改变； （2）导体的电阻跟温度有关，亮度不同，灯丝的温度不同，电阻会变化.[来源:学_科_网] 教师：为了测量灯泡在不同亮度时的电阻值，那么对这个电路如何改进？ 学生设计出完整的电路后，可引导学生阅读教材，明确具体实验步骤.进行实验、收集实验数据. 通过实验操作和分析比较这些数据，你发现：灯泡由不亮到逐渐变为正常发光的过程中， 灯丝的温度怎样变化？灯泡灯丝的电阻怎样变化？ 结论：灯丝的电阻跟温度有关，灯泡越亮，灯丝