2019年沪粤版九年级上册物理教案：15.2 认识电功率

第十五章　电能与电功率 第2节 认识电功率　 【知识与技能】 1.结合实例理解电功率.知道电功率的单位. 2.知道电功率与电流、电压的关系，能运用电功率的公式进行简单计算. 【过程与方法】 1.调查常用家用电器的铭牌，比较它们的电功率. 2.观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力. 【情感、态度与价值观】 培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边；通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学·技术·社会（STS）教育.形成节约用电的意识和习惯. 【重点】 电功率的概念及建立过程，电功率的探究过程及计算公式. 【难点】 探究电功率的大小与哪些因素有关的实验设计. 一、新课引入 请同学们对照课件图片与教材P91图15—6，回答活动1所提出的问题，引出电功率. 二、新课教学 知识点一 电功率 阅读教材P91活动2，回答所提出的问题. 演示实验，得出结论：100W的灯泡更亮，说明在相同时间里，100W灯泡消耗的电能更多.[来源:Z§xx§k.Com] 学生阅读教材P92，思考以下问题：[来源:学科网] 1．什么是电功率？[来源:学科网ZXXK] 2．电功率的计算公式是什么？ 3．电功率的单位是什么？ 学生阅读后回答： 1．电功率：电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比. 2．公式：P=W/t，公式变形有：W=Pt和 t=W/P.W表示电流做的功（消耗的电能），单位焦耳（J）；t表示所用的时间，单位秒（s）. 3．电功率单位：瓦特, 简称瓦，符号 W.更大的单位 千瓦，符号：kW. 教师介绍家用电器的电功率： 空调: 约1000W ，吸尘器: 约800W ，电吹风机：约500W ，电视机: 约200W，抽油烟机：约140W ，电冰箱: 约100W ，手电筒：约0.5W. 提问：100W的灯泡，100W表示什么意思？ 学生回答后，教师点评：1秒内，用电器消耗的电能是100J. 知识点二 探究小灯泡的电功率与哪些因素有关 提出问题：你认为灯泡的电功率与哪些因素有关？ 学生交流，教师总结：电功率与电流、电压等因素有关. 提出问题：如何设计实验来探究？ 学生交流，教师评价. 归纳