2019年沪粤版九年级上册物理教案：15.3 怎样使用电器正常工作

第十五章　电能与电功率 第3节 怎样使用电器正常工作　 【知识与技能】 1.知道用电器的额定功率与实际功率. 2.会测量小灯泡的电功率. 【过程与方法】 1.练习根据要求设计电路，画出电路图并完成连接 2.认识实验原理对选择确定实验器材的指导作用[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 【情感、态度与价值观】 在实验操作中增强动手操作能力，实验后及时总结归纳. 【重点】 理解额定功率与实际功率的概念，测量小灯泡的电功率的实验. 【难点】[来源:Z*xx*k.Com] 区分额定电压、额定功率与实际电压、实际功率. 一、提出问题，引入新课 1.家用的100W灯泡在用电高峰和夜深人静时的电功率都是100W吗？ 2.你知道灯泡铭牌上所标示数的意义吗？ 学生猜测，教师点评并引出怎样使用电器正常工作？ 二、新课教学 知识点一： 研究额定电压与额定功率 活动1 观察灯泡的亮度变化 请同学阅读教材P95页的“活动1：观察灯泡亮度的变化”，并找出实验所用的小灯泡上标示的电压值. 学生交流自己观察的结果.教师紧接着引导学生思考：灯泡上为什么要标示电压值？本次实验中滑动变阻器又起着怎样的作用？ 学生交流，教师点评并请同学完成本次实验. 教师提示：要注意各电器元件的连接，电压表量程的选择，开关与滑动变阻器使用时的注意事项等. 学生连接好实物图后，教师请同学们改变电路中滑动变阻器的阻值，观察电压表的示数与灯泡亮度的变化.并将实验现象记录下来.[来源:学|科|网Z|X|X|K] 学生完成实验，通过与其他不同小组交流与讨论，得出实验结论： 当加在灯泡上的电压等于灯泡上标示的电压时，灯泡能正常发光；若略大于灯泡上标示的电压时，灯泡发光偏亮；若小于灯泡上标示的电压时，灯泡发光偏暗. 教师在学生得出结论的基础上，归纳：[来源:Zxxk.Com] 额定电压：用电器正常工作时的电压值； 额定电流：用电器正常工作时的电流值； 额定功率：用电器额定电压下工作时所消耗的功率. 实际电压：用电器实际使用时的电压值； 实际电流：用电器实际使用时的电流值； 实际功率：用电器实际电压下工作时所消耗的功率. 知识点二 测量小灯泡的电功率 结合上一节课所学习电功率计算的知识，请同学们回答：要测量小灯泡的电功率，我们需要测量哪些物理量？如何测量？能不能设计出实验的