内容正文:
一、主谓关系中人称和数量不一致性
汉语的动词不受主语的人称和数量的影响,但英语的谓语动词要和主语保持一致,谓语动词要随着主语变化而变化。而学生受汉语思维的影响,往往没有习惯去考虑主语是第几人称,是单数还是复数。
错误例子:
a. A number of students is going to learn a foreign language.
b. He go to school by bike every day.
正确例子:
a. A number of students are going to learn a foreign language.
b. He goes to school by bike every day.
分析:
a句中a number of +复数名词做主语时,其谓语动词用复数形式。b句中He是第三人称单数,在一般现在时态中谓语动词go应该加es。
二、时态
初中学生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多,动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如 “着”“了”“过”等副词来表示,对初中生来说,掌握英语的时态不是很容易。
错误例子:
a. A baby can cry as soon as it was born.
b. I will not come here if it will rain tomorrow.
正确例子:
a. A baby can cry as soon as it is born.
b. I will not come here if it rains tomorrow.
分析:
a句是一个常识问题,应该用一般现在时态。b句主句是一般将来时,从句是一般现在时态。
三、语态错误
动词的被动式在英语中比比皆是,学生由于汉语思维的影响,很少考虑到用被动语态。虽然中文里也有被动式的含义,但与英语里被动式表达方式完全不同。英语里的被动式要求有助动词be和一个变异的过去分词形式,其中这个助动词带有时态和人称数量信息,中文里需要使用诸如“被”“使”“让”等词语,不需要有不规则的动词形式。这对中国的学习者来说就有潜在的困难。
错误例子:
a. New bicycles must keep inside.
b. The book has to return at the en