四川省什邡中学2018-2019学年高一下学期第三次月考历史试题(图片版,无答案)

2019-05-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 27.80 MB
发布时间 2019-05-17
更新时间 2019-05-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-17
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内容正文:

学利网 学科网( ZXXK COM-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 邡中学高2018级春招班 什 历史试题 第二学期第三次月考 第I卷 一,题(本题有24小题,每小题2分,共48分每小题只有一个答案符合题意,) 1.商病信仰天帝的权成,《礼记》则有“君天下日天子”的记载,唐代经学家孔颗达对此的 注释“是上天之子,又为天所命子养下民”由此可见周朝“礼”的文化) A.有效维护了分封制和宗法制 B.为周取代商提供了社会基础 C.使神权王权的结合更为密切 D.为强化王权提供了理论依据 2.当吾楚两国争霸中原时,长江下游端起了吴、越这两个国家。晋为了对付楚国,就联合 ,吴、楚之间多次发生战争,吴国大举,节节胜利,一直打到楚都,楚的国力 大大。这些战争() 4.促进了区域统一和社会大变革 B.属于周初分封国间争权夺利的斗争 C.加速了汉族与南方民族的融合 D.说明分封制和宗法制已经彻底瓦解 3.与积相比,西周时期很多封国的中下层社会结构虽未发生改变,但是出现了受天子册 封的上层管理者。这一变化() A.加强了周天子对地方的控制 B.建立起周天子的集权政治 C.有利于统治集团内部的稳定 D.扩大了周天子的统治范国 4.(国语·周语》载:“姓者,生也,以此为祖,令之相生,虽不及百世,而此姓不改。旅 者,,享其子孙共相连属,其旁支别属,则各自为氏。”由此推断姓氏对西周的政治 影啃是() A.确定分封诸侯的主要依据 B.确定宗法关系的重要依据 C.导致形成严格的等级制度 D.导致形成严格的晋升制度 5.表1 记述 出处 “姓者,统其祖考之所出:氏者,别其子孙之所自分。”北宋刘恕《通鉴外纪》 “谱存而宗可考,是故君子重之。” 南宋朱熹《陈氏家谱旧序》 请系之作,所以敦孝弟、重人伦、睦宗族、厚风俗。”清李希莲《重修李氏族谱序》 表1为不同史籍关于宗法的历史叙述。据此能够得出的历史结论是() A.宗法制被后世完全承袭 B.编修家谱具有敬宗收族的作用 C.家训家规渗透理学思想 D.族谱都能解释姓氏的演变历程 6.战国时魏国最早提出“食有劳而禄有功”,不再以“亲、故”而以“功劳”作为赏赐的 标准,此后各国相继效仿并不断推陈出新。由此产生的影响是() A.贵族竞相追逐利禄 B.世卿世禄制度日益瓦解 C.官肇政治得以确立 D.分封制得到进一步发展 本试题已获得学校官方授权学科网独家版权,侵权必究

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