山东省微山县实验中学人教部编版九年级语文上册：课外古诗词《左迁至蓝关示侄孙湘》、《商山早行》教学案

微山县实验中学教学案 主备人： 主备时间： 执教人： 使用时间： 课题 左迁至蓝关示侄孙湘、商山早行 课型 新授课 教[来源:学科网] 学[来源:学*科*网] 目 标[来源:Zxxk.Com] 知识与技能[来源:Zxxk.Com] 借助注释,独立学习,正确理解古诗的意思。[来源:Zxxk.Com] 过程与方法 通过层层诵读方法的指导,初步感受诗人的情感。 情感态度与价值观 在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。 重点 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 难点 运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。 学情分析 教学方法 诵读、讨论、迁移练习 教具 教 学 过 程 教学流程（导学案） 师生活动设计 设计意图 一、学生展示： 1、作者介绍：韩愈，被列为“唐宋八大家”之首。提出“文以载道”的观点，与柳宗元倡导古文运动，唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳人，郡望昌黎，世称韩昌黎。因官吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。 2、温庭筠，字飞卿，山西祁县人。是晚唐颇有影响的一位诗词名家。生于唐宪宗元和七年（公元８１２年），卒年不详。诗与李商隐齐名，时号“温李”。又擅长填词，词与韦庄并称“温韦”。是最早大量写词的作家。“花间派”鼻祖。 二、整体感知： 1、多种形式朗读诗歌： 2、交流阅读感受。 三、课堂提升： （一）学习《左迁至蓝关示侄孙湘》 1、翻译全诗。 早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就贬往八千里外的潮州。 一心想替皇上消除国事中弊政，哪里肯因为老病而顾惜残年余命。阴云遮蔽秦岭，不见家乡何处；大雪阻塞蓝关，征马不愿前行。我知你远道而来的心意，好为我收尸于瘴气弥漫的岭南水滨。 2、简单语言归纳四联分别写了什么内容？ 首联：写自己获罪被贬的原因。颔联：书“除弊事”表刚直不阿之态。  颈联：就景抒情，情悲且壮。尾联：吐露了凄楚难言的激愤之情。 3、诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ 明确：“肯将衰朽惜残年”，表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。 4、仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的？ 明确：这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，