.2019年沪科版八年级上册物理教案：第1章 打开物理世界的大门

第一章　　　打开物理世界的大门 第1～3节 (第1节：走进神奇　第2节：探索之路 第3节：站在巨人的肩膀上) 【知识与技能】 1．通过解释一些神奇的现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的． 2．了解古人对神奇现象的探究． 3．了解物理学发展的几个重要阶段． 4．知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的． 【过程与方法】 1．通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是让人惊叹的． 2．通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶．[来源:学,科,网] 3．通过多媒体展示等方式，使学生从不同的领域了解现代科学的种种成果． 4．通过列举法、演示法、讨论法、实验法等方法，使学生初步了解科学的探究方法，体验科学的探究过程，发展学生的创造性思维，提高动脑、动手能力和创新能力． 【情感、态度与价值观】 1．保持好奇心，发展探索兴趣，培养物理意识，养成良好的思维习惯，激发学生学习物理的兴趣． 2．知道科学研究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识． 3．学习前人锲而不舍的探索精神；教育学生，实践出真知；发扬前人孜孜不倦、刻苦努力的精神． 【重点】 1．经历基本的科学探索过程，使学生具有初步的科学探究体会． 2．物理学发展的几个重要阶段． 3．科学的探究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识． 【难点】 1．了解科学前沿的发展． 2．培养学生的创新意识． 知识点一　走进神奇 【自主学习】 阅读课本P3－4，完成以下问题： 区分自然现象和生活现象的方法： (1)自然现象存在于自然界中，没有任何人为因素的影响． (2)生活现象存在于人类的生活中，有明显的人为因素的影响． (3)在区分两种现象时，一是看存在于自然界中还是生活中，二是看现象是否有人为因素的影响. 【合作探究】 探究一　在自然中 观察以下自然现象，回答相关问题． 1．哈雷彗星何时再来？ 答：哈雷彗星是每76.1年环绕太阳一周的周期彗星，肉眼可以看到．因英国物理学家爱德蒙·哈雷(1656－1742)首先测定其轨道数据并成功预言回归时间而得名．哈雷彗星的最近一次回归是1986年，中国对它进行了大量的观测，发现了断尾现象．哈雷彗星的再次回归要等到2062年左右． 2．电闪雷鸣如何产生？ 答：闪电是云层和云层之间或云层与大地之间的一种