.2019年沪科版八年级上册物理教案：4.4 光的色散

第4节　光的色散 【知识与技能】 1．知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种光组成的． 2．了解光的三基色． 3．知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因． 【过程与方法】 让学生进行手影游戏，活跃了课堂气氛，使学生对光的直线传播有更深刻的认识． 【情感、态度与价值观】 1．通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度． 2．通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础． 3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动． 【重点】 了解光的色散现象、色光的三原色及颜料的三原色．[来源:学。科。网Z。X。X。K] 【难点】 做好光的色散实验、透明体的颜色实验及不透明体的颜色实验． 知识点一　研究光的色散 【自主学习】 阅读课本P66－67，完成以下问题： 1．白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光． 2．白光是由各种色光混合而成的． 【合作探究】 演示一　太阳光折射实验 在一个容器中装满水，把一块平面镜斜插在水中，将装置放在从窗口摄入的阳光下，让镜面对着阳光，调整镜面倾斜的角度，可以在对面的白屏上看到一个彩色的光斑． 概念：经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑．这一现象在物理学中称为光的色散． 演示二　研究白光的分解 取一块三棱镜、一块带狭缝的挡光板和一个白色光屏，按如下图所示放置． 请回答观察到了什么现象？[来源:学。科。网Z。X。X。K] 答：白色的太阳光通过三棱镜后，在光屏上形成了一条彩色的光带． 探究一　雨后的彩虹是怎么形成的？ [来源:Z*xx*k.Com] 答：雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光，如果这些色光刚好进入我们的眼睛，我们就能看到彩虹了． 【教师点拨】 光的色散：白光是由红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫七种色光混合组成的． 【跟进训练】 如图所示，太阳光经过三棱镜后，照射在白屏上，白屏上出现了彩色的光带，最下面的是紫色，这是光的色散现象． 知识点二　色光混合及物体颜色 【自主学习】 阅读课本P68，完成以下问题： 1．由三棱镜分解的七色光再通过另一个三棱镜后，七色光又复合成了白光，这种现象叫光的混合. 2．物体通常有透明和不透明两类． 【合作探究】 演示三　光的三基色 人们发现，把红、绿、蓝三种色光混合能