2019年教科版八年级上册物理教案：2.4 能量

第4节　能　量 【知识与技能】 1．知道一切物体都具有能量，不同运动形式对应不同的能量． 2．初步了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式． 3．知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程． 【过程与方法】 1．通过联系生活，观察教材图片，让学生们自己来认识常见的这些能量形式． 2．通过观察、讨论分析，初步认识不同能量之间的相互转化． 【情感、态度与价值观】 通过物质世界不同运动和能量形式的认识，尤其对能量转化利用的认识，使学生们对大千世界有一个概括的认识，拉近了物理与学生之间的距离，感到物理学就在身边，物理学与我们人类生活、生产、社会发展有着十分密切的关系． 【重点】 1．知道一切物体都具有能量，不同的运动形态对应着不同的能量形式，认识几种常见的能量形式．[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2．知道不同形式的能量之间可以相互转化，懂得利用能量的过程就是能量转移和转化的过程． 【难点】 1．知道不同形式的能量之间可以相互转化，懂得利用能量的过程就是能量转移和转化的过程． 2．结合实例，初步了解不同能量之间的相互转化过程． 知识点一　各种形式的能量 【自主学习】 阅读课本P32，完成以下问题： 1．能量是与物体运动有关的物理量． 2．不同的运动形态对应着不同的能量形式．从宏观到微观，物质运动的多样性，决定了能量形式的多样性． 【教师点拨】 1．一切物体都具有能量. 2．几种最基本的能量形式：光能、机械能、内能、电能、化学能、核能． 知识点二　能量可以转化 【自主学习】 阅读课本P33，完成以下问题： 能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以互相转化． 【合作探究】 演示　能量的转化 1．四幅图中的场景分别描述的什么？[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 答：图甲中是许多风力发电机组成的风力发电场，图乙中是太阳能电池板，图丙中是电热水壶，图丁中是用水壶烧开水的场景． 2．四个场景中的能量转化是怎样的？ 答：图甲：来自风的机械能转化为电能．图乙：太阳能转化为电能．图丙：电能转化为水的内能．图丁：水蒸气的内能转化为壶盖的机械能．[来源:学&科&网Z&X&X&K] 3．四个例子说明了什么？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 答：说明了不同形式的能量之间可以相互转化． 【教师点拨】 1．利用