江苏省盐城市时杨中学苏教版高二语文选修《唐诗宋词选读》导学案(无答案):第五专题 创新求变的中唐诗—天上谣

2019-05-16
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 天上谣 李贺 
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 143 KB
发布时间 2019-05-16
更新时间 2019-05-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10519708.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《天上谣》导学案 编制:沈园元 审核: 蔡雅雅 批准: 【学习目标】   1、了解李贺的生平理解解诗句含义,领悟诗的意境。 2、理解李贺虚构的仙境有着怎样的寄托。 【问题情境】 1、李贺(790~816),唐代诗人。中国唐代诗人。字长吉。祖籍陇西,生于福昌(今河南宜阳)昌谷,后世称李昌谷。唐宗室郑王李亮后裔,但家已没落。青少年时,才华出众,名动京师。父名晋肃,因避父讳(晋、进同音),终不得登第。一生愁苦抑郁,体弱多病,只做过3年奉礼郎,卒时仅27岁,后人称其为鬼才。诗作虽情绪低沉,然想像新奇,境界辽阔,在中国诗歌史上独树一帜。 2、、放声朗读,揣摩感受;也可相互之间交流心得。 3、翻译大意,描述诗意。 这是一首游仙诗,在一个晴朗的夜晚,诗人游目太空被璀璨的群星所吸引,于是张开想象的翅膀,飞向那美丽的天庭…… 【我的疑问】 矫正、归纳 [来源:学&科&网] 第1页共4页 【自主探究】 1、作者的想象思路是怎样的?     2、用自己的语言描绘主体部分四幅画面。 [来源:学科网] 3、诗人是如何表现这种瑰丽境界的? 矫正、归纳 第2页共4页 【课堂检测】 1、归纳主题 美好的仙境中寄托了诗人什么样的情感? [来源:Z.xx.k.Com] 2、背诵、默写诗歌。 [来源:学|科|网] 【回标反馈】 矫正、归纳 第3页共4页 【巩固练习】 [来源:Zxxk.Com] 诵读李贺的《梦天》,并于《天上谣》相比较,再一次感受李贺诗中的梦幻般的宇宙世界。 梦 天 李贺 老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。 玉轮轧露湿团光,鸾佩相逢桂香陌。 黄尘清水三山下,更变千年如走马。 遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。 矫正、归纳 第4页共4页 $$

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