江苏省徐州市教育教学研究室苏教版高中语文必修五第3专题《渔父》 导学案（无答案）

《渔 父》导学案 学习目标: ①能够掌握文中重要的文言现象,较准确地将本文翻译为现代汉语; ②通过对屈原和渔父的对话的分析,能够认识屈原的伟大人格; ③通过对比阅读,能对屈原和司马迁的不同人生选择作出自己的评价。 1、新课导入: 两千年前的湘江水畔,一位诗人在踽踽独行,憔悴的脸上写满孤独和悲愤。雨无情地抽打着他枯瘦的身躯,心被忧虑撕裂的时刻,他纵身一跃的姿势,定格成永远的风景。他的热血化作滔滔波浪,随着江水悠悠流淌千年,滋润了整个民族的灵魂! ——他,就是屈原。 那么今天,就让我们拨开历史的烟云,去寻觅诗人的足迹,让我们一起聆听屈原处在生死边缘的心灵抉择。 2、知识介绍 屈原:战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原,丹阳(今湖北秭归)人。传说屈原于农历五月五日投江自尽,中国民间五月五日端午节包粽子、赛龙舟的习俗就源于人们对屈原的纪念。1953年,屈原还被列为世界“四大文化名人”之一,受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。 屈原的一生是一个悲剧,他的政治生活虽然失败了,但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船, 吃粽子,就是用来纪念屈原的。[来源:学科网] 《楚辞》是战国时代以屈原为代表的楚国诗人创作的诗歌总集。《诗经》与《楚辞》并称为“风骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。屈原代表作有《离骚》《天问》《九歌》《九章》。 3、背景知识: 屈原年轻时受怀王高度信任,官为左徒,是楚国内政外交的核心人物。他当时仅二十岁,可谓少年得志。后来上官大夫进谗,说屈原把他为怀王制定的政令都说成是自己的功劳,于是怀王“怒而疏平”,以后,楚国内政外交发生了一系列问题,屈原屡谏不听,反而被流放到汉北。 怀王二十年,秦诱骗怀王于武关相会。屈原极力劝阻不听,而怀王小儿子子兰却力主怀王入秦,结果怀王被扣,三年后客死于秦。顷襄王接位,子兰任令尹。七年后,顷襄王不顾国人反对,与秦结为婚姻由于屈原极力反对他们的可耻做法,屈原遭受再次流放。 屈原遭第二次流放后,楚国的形势越加危急,到顷襄王二十一年秦将白起攻破郢都。屈原眼看祖国灭亡,悲愤交加,于是自沉于汨罗江。后人为了纪念这位伟大的爱国主义诗人,就把每年的五月五日作为纪念节日。 4、给下列词语注音: 渔父 枯槁 汶汶 莞尔 鼓枻 濯吾足 歠其醨 淈