2019年秋湘教版七年级上册地理教案：2.1 认识地球

2.1 认识地球 第1课时　地球的形状和大小　地球仪的概况 教 学 目 标 一、知识与技能 1.了解人类认识地球形状的大致过程,知道地球的真实形状。 2.会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。 二、过程与方法 1.通过探究活动和观看视频、微课认识地球的形状及人类认识地球形状的过程,培养描述地理事物的能力。 2.了解地球仪的基本用途;并通过制作简易地球仪,感知地球仪的基本结构。 三、情感、态度与价值观 通过了解人类认识地球形状和地球运动的过程,受到科学史的教育,激发探究性学习的兴趣,领悟追求真理的科学精神,促进科学态度的形成。 四、教学重难点 重点:人类认识地球形状的大致过程;会用相关数据描述地球的大小。 难点:制作简易地球仪,感知地球仪的基本结构。 教 学 过[来源:Zxxk.Com] 程[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网] 新 课 导[来源:学科网ZXXK] 入 (多媒体播放课件)播放视频诗歌朗诵《题西林壁》。 (教师讲述)“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,那么我们生活的地球到底是什么样子呢?今天我们就来认识地球。[来源:Zxxk.Com] 自 主 学 习 出示学案,学生自学,教师巡回指导。 一、地球的形状 1.中国比较早且有代表性的是b图(盖天说)和c图(浑天说)。 2.首次证实了地球是“球体”的是　d　图,航海家　麦哲伦　率领船队实现了环球一周的壮举。  3.　a　图是地球卫星照片,确证了地球是一个球体。  4.根据对以上图片的理解,对地球形状的认识过程排序为　b→c→d→a　。  5.地球的真实形状:　两极稍扁　、　赤道略鼓　的不规则球体。  二、地球有多大 教 学 过 程 自 主 学 习 三、地球仪概况 1.概念:人们根据地球的形状并按一定的比例　缩小　后,制成的　地球模型　。  2.用途:借助地球仪,可以知道地球的基本面貌,了解地球表面各种地理事物的　分布　,能直观演示地球自转与　公转　、昼夜长短变化、　四季　形成等自然现象。  3.地轴:从地球内部穿过　地心　的假想的轴,它是地球的　自转轴　。  4.两极:地轴与地球表面有两个交点,叫两极。　北极　是地球的最北端,与其对应的　南极　是地球的最南端。  合 作 探 究 探究一　地球的形状 【模拟实验】“海边看船” 把篮球和木板置于同一水平视线上