2019年秋湘教版七年级上册地理教案：4.2 气温和降水

4.2 气温和降水 第1课时　气温　世界气温的分布 教 学 目 标 一、知识与技能 1.了解气温的含义及测定方法。 2.理解等温线的含义,学会等温线分布图的判读方法。 3.能根据世界年平均气温分布图和世界1月、7月平均气温分布图归纳出世界气温分布特点。 二、过程与方法 通过探究活动和观看微课学习世界年平均气温分布图的判读,归纳世界气温分布特点。 三、情感、态度与价值观 通过对气温、世界气温的分布等相关知识的学习,养成探究自然规律的习惯。 四、教学重难点 重点: 1.等温线分布图的判读。 2.世界气温分布特点。 难点:等温线分布图的判读。 教 学[来源:Zxxk.Com] 过[来源:Zxxk.Com] 程[来源:学_科_网Z_X_X_K] 新[来源:学#科#网] 课 导 入[来源:学科网ZXXK] (多媒体播放课件)播放视频《气温》,导入新课,板书课题。 自 主 学 习 出示学案,学生自学,教师巡回指导。 一、气温 1.气温:指空气的温度,常用　摄氏度(℃)　表示。  2.气温与生活:气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一,与我们的生活关系非常密切。 3.气温的观测 (1)可以利用气象园中的　百叶箱　来测定气温,也可以将温度计放在离地面约　1.5　米的阴影处来测量。  (2)观测时间:一般是北京时间2时、8时、　14　时、20时。  (3)读“一天中4次气温观测记录”图,计算:这一天的最高气温约是　15℃　,最低气温约是　4℃　,日平均气温约是　9.5℃　。  教 学 过 程 自 主 学 习 二、世界气温的分布 1.气温分布图的阅读方法 (1)等温线密集,说明气温差别　大　;等温线稀疏,说明气温差别　小　。  (2)等温线与纬线平行,说明气温主要受　纬度　因素影响;等温线与海岸平行,说明气温受　海陆　因素影响显著。  (3)南北半球等温线分布的规律:自北向南,北半球等温线值逐渐　增大　,南半球等温线值逐渐　减小　。  (4)当等温线围成封闭曲线时,一般表示这里出现了一个　低温　或　高温　中心。  2.世界气温分布规律 (1)纬度差异:世界年平均气温从低纬度向高纬度逐渐　降低　。  (2)海陆差异:同纬度海洋和陆地气温不同,夏季　陆地　气温高,冬季　海洋　气温高。  (3)地形差异:在山地,气温随着海拔的升高而　降低　。