内容正文:
第5课 立党为公 执政为民
学习目标 1.提高准确筛选信息、概括信息的能力。2.学习本文严谨的论证结构,分析文章采用的论证方法的作用。3.学习胡锦涛同志“立党为公 执政为民”的重要思想,树立全心全意为人民谋利益的精神。
一、音正形准
1.给下列加点的字注音
(1)单音字
①嘹亮( ) ②阐述( )
③疫情( ) ④卓绝( )
答案 ①liáo ②chǎn ③yì ④zhuó
(2)多音字
①系 ②宿
③薄 ④扎
答案 ①xì/jì ②sù/xiǔ/xiù ③bó/báo/bò ④zhā/zhá/zā
2.给下列形似字组词
(1) (2)
(3)
答案 (1)决策/诀别/抉择 (2)辨别/辩论/辫子 (3)途径/不胫而走/泾渭分明
二、词语积累
1.理解运用
(1)分水岭:_____________________________________________________________________[来源:学。科。网]
(2)试金石:_____________________________________________________________________
(3)“三座大山”: ______________________________________________________________
(4)统筹兼顾:______________________________________________________________
(5)身先士卒:______________________________________________________________
(6)波澜壮阔:______________________________________________________________
(7)艰苦卓绝:______________________________________________________________
(8)众志成城:______________________________________________________________
答案 (1)两个流域分界的山脊或高原;比喻不同事物的主要分界。(2)通常指黑色坚硬致密的硅质岩石。用黄金在试金石上画一条纹就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法和依据。(3)比喻我国新民主主义时期的三大敌人,即帝国主义、封建主义和官僚资本主义。(4)统一筹划,全面照顾。(5)作战时将帅亲自带头,冲在士兵前面,现多泛指领导带头走在群众前面。(6)形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。(7)形容斗争十分艰苦,超出寻常。(8)大家同心协力,就像城墙一样的牢固,比喻大家团结一致,就能克服困难,得到成功。
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)[来源:学科网ZXXK]
(1)国家利益、集体利益、个人利益三者要统筹兼顾才行。( )
(2)他是局长,自己不肯身先士卒,却要全局职工去完成任务,这怎么能说得过去呢?( )
(3)上个世纪六七十年代,我国有过一场波澜壮阔的文化大革命,精英人士惨遭迫害,社会经济凋敝,纲纪废弛。( )
(4)夫妻二人双双下岗,这几年他们的生活真是艰苦卓绝。( )
(5)敌军虽有千军万马,然我军众志成城,因此得以创造出以寡克众的奇迹。( )
答案 (1)√ (2)√ (3)×。“波澜壮阔”形容声势雄壮浩大,是褒义词,而此处是贬义语境 (4)×。用于此处望文生义 (5)√
2.辨词填空
(1)特色·特点
特色:事物所表现的独特的色彩、风格等。
特点:人或事物所具有的独特的地方。
①走有中国________的社会主义道路。
②王大娘说话很有________,快言快语,像连珠炮一样。
答案 ①特色 ②特点
(2)权益·权宜·权利
权益:应该享受的不容侵犯的权利。
权宜:暂时适宜;变通的。
权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。
①宪法赋予每个公民都有选举和被选举的________。
②让你退出竞争这只是________之计。
③消费者要依法保护自己的合法________。
答案 ①权利 ②权宜 ③权益
三、名言警句
课外名句
1.得道者多助,失道者寡助。——《孟子》
2.民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子》
3.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。——《孟子》
一、作者简介
胡锦涛,1942年12月生,安徽绩溪人,1964年4月加入中国共产党,1965年7月参加工作,清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业,工程师。曾任中国共产党中央委员会总书记,中华人民共和国主