内容正文:
第5课 奇妙的超低温世界
学习目标 1.了解超低温世界的奇妙之处。2.学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。3.培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。
一、音正形准
1.给下列加点的字注音
(1)单音字
①镊子( ) ②浸泡( )
③氦气( ) ④损耗( )
答案 ①niè ②jìn ③hài ④hào
(2)多音字
①强 ②倔
③铛 ④闷
⑤馏
答案 ①jiànɡ/qiǎnɡ/qiánɡ ②jué/juè ③dɑnɡ/chēnɡ ④mēn/mèn ⑤liú/liù
2.给下列形似字组词
(1) (2)
(3) (4)
答案 (1)倔强/崛起 (2)萤火虫/荧光 (3)石蜡/腊月 (4)摄氏度/镊子
二、词语积累
1.理解运用
(1)面目全非:_________________________________________________________________
(2)闷葫芦:___________________________________________________________________
(3)小巧玲珑:_________________________________________________________________
(4)悠然自得:_________________________________________________________________
(5)名副其实:_________________________________________________________________
答案 (1)事物的样子改变得很厉害。(错点提醒:注意感情色彩,多含贬义。)(2)本文中指密封而摇起来响声不清脆的葫芦。可用来比喻极难猜透而令人纳闷儿的话或事情,也比喻不爱说话的人。(3)形容小而灵巧、精致。(4)形容心情悠闲自足,神态从容的样子。(5)名称或名声与实际相符合。
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。( )
(2)托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。( )
(3)极目远处,只有白色的水鸟悠然自得地在江面上缓缓飞着。( )
(4)有关领导日前表示,北京要让各功能区更加名副其实,比如中关村就不再新增普通商业项目,而要凸显其以科技为中心的定位。( )
答案 (1)×。“面目全非”多含贬义,可改为“今非昔比” (2)×。“小巧玲珑”形容东西或人,不可用于修饰细节 (3)√ (4)√
2.辨词填空
考察·考查
考察:实地观察调查,细致深刻地观察,目的是探求本质。考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动),目的是评定或审核,或是追本溯源。
①这几年我留心________,李自成用兵往往与兵法暗合。
②高考采用一种规定的模式和标准,综合________学生的知识和能力。
答案 ①考察 ②考查
三、名言警句
描写天气寒冷的诗句
1.地白风色寒,雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
2.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。——李白《北风行》
3.霜严衣带断,指直不得结。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
4.千山鸟飞绝,万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
5.天寒色青苍,北风叫枯桑。厚冰无裂文,短日有冷光。——孟郊《苦寒吟》
一、作者简介
叶永烈,1940年出生于浙江温州。1963年毕业于北京大学化学系。现为上海作家协会专业作家。中国科普作家协会常务理事,世界科幻小说协会理事,香港海外文联名誉主席。
科普代表作有《小灵通漫游未来》,传记《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》等。
二、背景展示
超低温是一个普通人所无法接触到的世界,其中存在许多超出人们常识的奇妙现象。本文就是抓住这一点来写文章,从普通人的常识出发引出超出人们常识的奇特现象,抓住读者的好奇心和求知欲,把抽象的事理说明得浅显易懂、生动形象。
你知道吗?冰雪不足以言冷,北极和南极不算最冷,海王星也不算最冷,冷有一个极限,最低的温度是零下273.16 ℃,叫做“绝对零度”。
那么,零下一二百摄氏度呢?——就叫“超低温”。今天,就让我们一起走进奇妙的超低温世界。
下面的图表呈现的是文章的结构脉络,请阅读课文后将图中①②处填写完整。
答案 ①探究最低温度 ②列举种种应用
1.课文是以什么说明顺序把这个奇妙的世界说明清楚的?说明的核心问题是什么?
答:________________________________________________________________________
答案