陕西省石泉县后柳中学七年级信息技术上册教案：我把信息管理好

后柳初级中学教学设计 课题 第四节 我把信息管理好 第_1_课时 课 型 新授课 备课人 时间 2018年1月6日 三维 目标 知识与技能：让学生掌握文件的压缩与解压缩文件的方法。 过程与方法：通过动手操作文件的压缩和解压缩文件的过程，体验信息管理的过程和必要性。 情感态度与价值观：通过管理身边的信息，体验有效管理信息的重要性，形成科学管理信息的意识，培养学生能够合理地管理信息；培养学生做事严谨有条不紊的良好习惯，培养学生的创新精神和协作意识。 教学 重点 教学重点：掌握信息管理的方法； 教学难点：文件的压缩与解压缩文件的方法。 学情 分析 学生对对文件的管理已经基本的掌握，对文件的空间大小也有一定的基础，在此基础上来学习文件的压缩和解压这一知识。 课前准备 查看教室所有的电脑，下发所有文件。 教学过程 环 节 学生要解决的问 题或完成的任务 备注 1、情景导入、激发兴趣。[来源:学§科§网] 学生观看，认真思考教师提出的问题。 第一次与第二次所发的文件有什么不同。 教师演示，用qq给不在 线的好友发送图片文件 夹， 文件夹。 2、 任务1;网上查找压缩包的作用。 （5） [来源:Z*xx*k.Com] 学生活动： 思考：[来源:学。科。网] 1、为什么要对文件进行压缩？ 2、压缩前与压缩后有什么不同？ 3、常见压缩软件有哪些？ 4、压缩文件的格式有哪些？ 教师提出任务，巡 视指导 3、任务2：网上下载图片（5） [来源:学&科&网Z&X&X&K] 学生活动： 1、 在桌面上建立一个文件夹，并命名为班级+姓名。 2、在下发的文件中把图片和文档复制放到自己的文件夹中。看看他的大小以及所占的空间。 教师提出任务，巡 视指导 4、任务3：文件的压缩[来源:学+科+网] 学生活动： 1、 将自己的文件夹压缩，看看他的大小和所占的的空间。并上传到教师机。 2、学习能力强的同学要当“小老师”带动学习弱同学。 1、 教师运用任务驱动和“小老师”的方法安排学习内容。 2、 教师演示。 5、任务4：文件的解压 把老师下发的压缩文件解压到自己创建的文 件夹中，并重新命名。 六、小结： 请进入问卷网回答问题并提交。http://www.soj