期末复习知识梳理-【校本教材】山东省莱州一中2019年高中语文（人教版必修4）

高中语文 必修4 期末复习第一单元知识梳理 (时间:45分钟分值:100分) 给下列加点字注音。(34分 剑鞘() 蒙骗( 流传 嫡亲( 缥缃 鞭鞘() 承蒙( 看觑 孛老 玩弄() 转瞬( 分量 32 3.绣闼 罪愆( 嗟怨() 弄堂() 转圈( 丈量() 盗跖( 孽根() 二、根据拼音写汉字。(20分) 5.亢旱 顷刻( 刽子手( (xiao) 化售 尸(hai) 湛湛青天( 苌弘化碧()杳无音信() (xiao 惊(hai) 7.汗涔涔( 谛听() 见地() 前合后(yan) 错(kan) 缜密( (ya)苗助长 (zhen)酌 9.惊愕 沉吟() 盗(zhi) (juan)恋 10.弥补( 纺绸 规矩() 开(tud) (teng)写 11.蘩漪()混账 吮舐 (Xuan)闹 振聋发(kui 12.颠沛()虐待 同衾 寒(Xuan) 13.踌躇()山鹬( 貂皮( (jie)怨 (kuai)炙人 切(cUo) 15.延宕()就寝 市(kua (cU)跎 16.凯觑( 破绽 砧 秦(hu) (cuo 麻绳 17.蜥蜴()鲁莽 藩属( 罪(qian) (nue 18.嗣位()戕害( 枭雄( 6.敷 戏(XUe) 19.忏悔( 献媚 头(xan) 20.嗜杀()万恶不赦( 繁文缛节 大(gai) 21.棕榈()国玺( 愤(kai) 委(q)求全 22.虔敬( 嫁奁( 陨落 (mei) 联(uo) (wei)觉 贿() 应允( 埋没( 上(e) ( Zhang)篷 花(e) 亲人 勒索( 禁受() ( zhang)簿 (e)鱼 亲家()勒住()禁止() ( zhang)木 角度 碍 症候() 提纲() 角色( 10. ( zhang)显 海(za0) 解放 煞尾( 累赘( 层峦叠( Zhang) (zdo)音 煞费苦心()/押解 连累 (d)听 城(zhen) 浑身解数( 劳累( 11.并(d)莲 (zhen)密 27.候()骨朵儿()雪茄( (d)造 (shen) 窥伺()骨头( 茄子( 半( shang 间不容发()切菜 分离( 盘(rao) 12.( XIang)亮 离间( 切齿( 富(rao) (xiang) /6 前仆后继 变(hua 咬文嚼字()仆人( 凶恶()13.f(sho)息 树(shao) (you)稚 闭塞( 称心() (she)免 (cuan)夺 结巴 塞满( 称赞( 姓(hao) 82 高中语文 必修4 nao)贼 3.舞台说明是戏剧语言不可缺少的组成部分,用来说明 人物的动作心理、环境等,直接展示人物的性格和戏 三、根据所给的解释写出对应的词语。(16分) 剧情节。请对下面两段舞台说明进行点评 1.古人习惯用来包书或做书袋的两种丝织品,后来用作(1)午饭后,天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使 书籍的代称。 ()人异常烦躁。(《雷雨》 泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。()点评 3.总是把端饭的托盘举得和眉一样高,以表示尊敬。后 用来形容夫妻互敬互爱 )(2)乡间一条路,一棵树。黄昏爱斯特拉冈和弗拉季 4.指蒙冤为人所杀,传说血化为碧玉。 )米尔上场。(《等待戈多》) 5.①放刁撒泼,蛮不讲理;②游手好闲、品行不端的人。点评 6.指妇女心地善良,通情达理,对人和蔼 ()4.王力认为:“诗歌和音乐是息息相关的。”(《语言与文 7好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地学》)诗歌具有音韵美,例如,《天净沙·秋思》中“枯藤 中觉醒过来。 ()老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下, 8.希望得到(不应该得到的东西) ()断肠人在天涯。”名词叠用,句句押韵,创造出一种回 9.抓住时机,立刻决断。 )环流转的美;平仄相对相间,节奏感强,朗朗上口。参 10.形容人除自身外,东西极少。 ()照示例,试从音韵美的角度对下面的曲子进行简要 11.烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项 ()有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把 四、语言运用。(10分) 清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷 1.根据所给例句仿写语句。(两题任选一题) 更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬 (1)盛唐的边塞诗格调悲壮,像雄浑的号角,一声声吹欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何 得历史都热血沸腾 为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟 (2)曹禺的一生就像一个戏剧舞台,他以他的人格演涟。(《窦娥冤·滚绣球》) 了变幻莫测的世态。 分析 5.从整个文段来看,下面画线的三个句子在语言表达上 2.根据你对巴金先生的了解,结合他的重要作品,借鉴都有问题,请予以修改。要求:语意连贯,衔接自然 曹禺等人对巴金的赞颂,写一句对巴金先生的赞语,语句通顺,不改变原意;修改后的句子每句都不得