粤教版 道德与法治 九年级下册7.2.1 了解程序正义(共15张PPT)

2019-05-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 7.2.1 了解程序正义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 977 KB
发布时间 2019-05-14
更新时间 2019-05-14
作者 今兮昨夕
品牌系列 -
审核时间 2019-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10493184.html
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来源 学科网

内容正文:

了解程序正义 教学目标 认知目标: 了解法律实现正义的两种方式;理解程序正义的强大力量。 情感态度价值观目标: 树立崇尚程序正义的价值理念,增强依法维权的意识。 运用目标: 增强程序正义观念,学会遵循法定程序依法维护自己的合法权益。 ▲ 了解程序正义 1.程序正义是现代司法遵循的 。 2. 法律实现正义主要有两种方式:一是 正义,二是 正义。 3.实体正义,是一种 的正义。程序正义,是 的正义。 基本理念 实体 程序 结果 过程 4.在一个法治国家,程序正义和实体正义如同鸟之双翼, 。程序不公往往会导致实体的 ,动摇人们对 的信心,甚至导致 受到损害, 受到质疑,从根本上妨碍 的实现。 5.程序正义能确保 的公正,是法治国家的 ,是人治向 转变的助推器。 6.在现代社会,法律程序能否得到严格的遵守,是衡量一个国家司法公正、诉讼民主、人权保障程度的 。 缺一不可 不正义 法律 整个司法制度 司法权威 依法治国 司法制度 标志 法治 重要标志 7.程序正义可以最大限度地保障 的实现。 8.程序正义可以有效地防止 和 。权力需要 ,没有制约的权力会成为滋生腐败的温床。只有将司法活动纳入 的轨道,司法活动才能摆脱任意性的支配,实现真正的 。 9.程序正义可以有力地保障 。 实体正义 权力滥用 司法腐败 制约 程序公正 实体正义 人权 1、正义的两种方式 实体正义:结果正义 程序正义:裁判过程的正义   程序的内涵 程序是法律所规定的法律行为的方式和过程,以程序正义保障司法公正,最终实现社会公平正义。 一、了解程序正义 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级   程序正义被视为“看得见的正义”源于一句法律格言“正义不仅应得到实现,而且要以人们看得见的方式加以实现。”就是说,司法机构对一个案件的判决,即使非常公正、合理、

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