2020届人教版九年级下学期历史与社会课件:6.2改革开放历史新时期(共41张PPT)

2019-05-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级下册
年级 九年级
章节 第三课 改革开放的起步
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.89 MB
发布时间 2019-05-14
更新时间 2019-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10492002.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新课讲解 本课小结 随堂即练 新课引入 学习目标 第2课 改革开放历史新时期 1.识记十一届三中全会的召开时间、主要内容,理解十一届三中全会的意义。 2.改革开放的意义。 学习目标 3.感悟新时期最鲜明的特点是改革开放。 一九七九年,那是一个春天,有一位老人,在中国的南海边画了一个圈, 神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山…… 春天的故事 1.歌曲里写的老人是谁? 2.在南海边画圈的是哪个城市?什么事件? 新课引入 一、在徘徊中前进的两年 民主政治制度遭到严重的破坏 文化大革命之后,中国的状况如何? 生产遭到破坏,停滞不前 比较混乱 拨乱反正的任务很艰巨 政治生活: 经济发展: 思想领域: 新课讲解 伟大的历史性转折 恢复高考(1977年) 文化领域: 1977年,刚刚复出的小平同志主持召开科学和教育工作座谈会,作出于当年恢复高考的决定。1977年冬天,中国570万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。当年全国大专院校录取新生27.3万人。 思想领域: 实质上:是“左”倾错误继续束缚着人们的思想 影响:使“文化大革命”的“左”的错误在许多方面得以继续,继续造成社会的动荡不安。 “两个凡是” 错误主张 目的: 否定“两个凡是”的错误方针 结果: 重申了社会实践是检验真理的唯一标准 从理论上很本否定了“两个凡是” 打破了长期以来的个人崇拜和教条主义束缚 意义: 这场讨论,冲破“两个凡是的束缚,极大地解放了人们的思想,为十一届三中全会的召开、为历史的伟大转折奠定基础。 ——真理标准问题大讨论 现代化建设 阅读课本三则资料,结合三则材料说说当时的中国在现代化进程中面临哪些问题? 资料一: 资料二: 资料三: 科学技术水平比较低,科技贡献率低,人才缺乏。 经济落后,物资缺乏,人民生活水平较低。 机械化水平低,生产力水平低,劳动效率低 二战后,日本依靠美国的扶植和自身的发展,逐渐成为资本主义世界的第二号经济强国。新加坡、韩国等利用西方发达国家向发展中国家转型产业,随后适时调整经济发展战略,发展高新技术产业。我国虽然进行了“一五”计划,取得了一些成就,但“大跃进”、人民公社化运动以及“文化大革命”等错误,严重阻碍了我国的社会主义现代化建设进程,科学技术水平、人民生活水平等都远远落后于其他国家。 根据资料,联系战后世界格局的特点及

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